【題目】某化學(xué)興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液。
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_________。
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是________。
(3)操作④中,當(dāng)觀察到_________時(shí),停止加熱。
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測(cè),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_________(填序號(hào))。
①氯化鈉固體仍然不純 ②量取水時(shí),仰視讀數(shù) ③配好裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
【答案】加快粗鹽的溶解速率 沒(méi)有用玻璃棒進(jìn)行引流 出現(xiàn)較多量的固體 ①②
【解析】
實(shí)驗(yàn)一:
(1)在溶解過(guò)程中,玻璃棒攪拌的目的是加快粗鹽的溶解速率;
(2)圖示操作中,沒(méi)有用玻璃棒進(jìn)行引流;
(3)在蒸發(fā)結(jié)晶的過(guò)程中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多量的固體時(shí),停止加熱;
實(shí)驗(yàn)二:
①氯化鈉固體仍然不純時(shí),會(huì)使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
②量取水時(shí),仰視讀數(shù)會(huì)使量取的水偏多,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
③由于溶液的均一性,配好裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響。
故填:①②;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)溶解度相等
C. 將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃,得到的是不飽和溶液
D. 將t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋?/span>b>a=c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸),實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如下圖
請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和_____。
(3)經(jīng)測(cè)定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室_____(填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳。
(4)Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖,待結(jié)晶完畢后,濾除晶體,用少量冰水洗滌2-3次。用冰水洗滌的目的是:Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì);Ⅱ_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“停課不停學(xué)”期間小明在家里玩“紙牌接龍”游戲,規(guī)則是:出一張牌后,下一張牌上所提示的物質(zhì)要與先出的那張牌上所提示的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。小明先出甲牌后,手上還有A,B,C,D四張牌。出牌順序:甲 ;為符合游戲規(guī)則,小明先出甲牌后,其余四張牌的出牌順序有兩種方式,兩種方式中,第③次出牌的都是( )。
A.A B.B C.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.①等質(zhì)量的鎂、鐵分別加入到足量的同濃度的稀鹽酸中
B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,工業(yè)上生產(chǎn)尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示,根據(jù)圖示信息分析不正確的是
A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O
B. 反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成
C. 反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
D. 反應(yīng)物和生成物中各有一種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),現(xiàn)提供下列裝置進(jìn)行氣體的制備。
(1)上圖C裝置中,甲儀器的名稱是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________, 第一個(gè)F裝置盛放的試劑是________________(填字母),第二個(gè)F裝置盛放的試劑為_______________ (填字母)。
a NaOH溶液
b 飽和NaHCO3溶液
c 濃硫酸
d 澄清石灰水
(3)G裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開(kāi)分液漏斗a,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗a,打開(kāi)分液漏斗b,滴入______溶液(填化學(xué)式, 忽略滴入液體體積)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,發(fā)明了侯氏制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。工業(yè)上以半水煤氣(主要成分是N2、H2、CO2)、食鹽等為原料制取純堿,相關(guān)流程如下:
(1)流程中循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O和_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅴ中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)已知A為銨態(tài)氮肥,請(qǐng)推斷該物質(zhì)為_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)侯氏制堿法制取純堿過(guò)程中部分物質(zhì)的溶解度曲線如下,試回答下列問(wèn)題:
①60℃時(shí),27.6gNH4Cl完全溶解至少需要_____g水。
②從圖中可以看出溫度高于60℃,NaHCO3的溶解度曲線“消失”了,原因是_____。
③結(jié)合上述化學(xué)反應(yīng)方程式和物質(zhì)的溶解度曲線回答,在氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨中,先結(jié)晶析出的物質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。
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