【題目】下列排列順序正確的是
【答案】B
【解析】A、鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,則x=+6價(jià);鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(﹣2)×4=0,則y=+7價(jià);氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)MnO2中錳元素的化合價(jià)是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:z+(﹣2)×2=0,則z=+4價(jià);錳元素的化合價(jià)不是按由低到高排列的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硝酸鉀易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,碳酸鈣難溶于水,20℃時(shí),溶解度由大到小排列為硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈣,故選項(xiàng)正確.
C、氯化鈉溶液顯中性,pH=7;硫酸顯酸性,pH小于7;氫氧化鈉溶液顯酸性,pH大于7;溶液的pH由小到大排列應(yīng)為氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐、鋁、鐵,正確排列順序應(yīng)為硅、鋁、鐵,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:
(1)步驟1所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_ ______ _。
(2)步驟2的化學(xué)方程式 。
(3)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是_________t(結(jié)果保留整數(shù))。
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有_______(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,興趣小組欲測(cè)定該藥品中碳酸氫 鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)),共消耗稀鹽酸23g,測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)10片藥品的質(zhì)量為 g,反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為 g;
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:
①下列說(shuō)法正確的是 (填字母)。
A.步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 。
(2)某化學(xué)興趣小組對(duì)某種堿式碳酸鎂晶體的組成進(jìn)行探究。
【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3yMg(OH)2zH2O;②Mg(OH)2、MgCO3受熱均能分解生成對(duì)應(yīng)的氧化物;③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品,打開(kāi)活塞K,通入一段時(shí)間空氣。
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)。
裝置C的質(zhì)量 | 裝置D的質(zhì)量 | |
步驟③ | 292.4g | 198.2g |
步驟⑥ | 296.9g | 207.0g |
④關(guān)閉活塞K,點(diǎn)燃酒精燈,使堿式碳酸鎂晶體完全分解。
⑤停止加熱,同時(shí)打開(kāi)活塞K,通入空氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)見(jiàn)右表)。
【實(shí)驗(yàn)分析】
①裝置A的作用為 ,裝置D的作用為 。
②反應(yīng)后,裝置B中的剩余固體是 ,質(zhì)量為 g。
③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3yMg(OH)2zH2O]中,x︰y︰z = (寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)芬蘭發(fā)明家馬蒂·努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法,是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來(lái),放入含有長(zhǎng)石成分的水溶液里進(jìn)行中和處理。在反應(yīng)過(guò)程中,長(zhǎng)石的成分不僅能吸收二氧化碳,同時(shí)還會(huì)生成一些有用的副產(chǎn)品,這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè)。其主要流程可示意如下:
(1)發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來(lái),通入含有長(zhǎng)石的水溶液里吸收,從環(huán)保的角度看,這樣做的意義是 ;
(2)長(zhǎng)石是地殼中最常見(jiàn)的礦石,含量高達(dá)60%。長(zhǎng)石主要包括鉀長(zhǎng)石、鈉長(zhǎng)石、鈣長(zhǎng)石()。若鈣長(zhǎng)石吸收的反應(yīng)方程式為:
請(qǐng)模仿鈣長(zhǎng)石,寫出鈉長(zhǎng)石吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;
(3)若A的pH小于7,試寫出一個(gè)符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ;
(4)溶液M中的溶質(zhì)為 ,B可用作改良酸性土壤,則B為 _ ;操作③主要目的為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D.t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)下面A圖是元素周期表的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖B、圖C是某兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)原子序數(shù)為13的元素,其符號(hào)為:_______.
(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖中的位置是_________(選①、②或③)
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖A中與氯元素在同一縱行有氟元素等,氟原子結(jié)構(gòu)與氯原子結(jié)構(gòu)相似。由此推測(cè),氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易(選填“得”或“失”)_________電子。氟元素若與②形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)__________。
(4)試寫出13號(hào)元素與8號(hào)元素形成化合物的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________
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