下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填編號(hào));寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式______.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是______.
(5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選用______.
(7)B裝置如果要通過(guò)控制滴加液體的速度,來(lái)控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為_(kāi)_____(填儀器名稱).
(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:酒精燈;集氣瓶.
(2)雙氧水是過(guò)氧化氫的俗稱,實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)選用B裝置作為發(fā)生裝置;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:B;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;D.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置;
反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:A;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(5)若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中.
故填:b.
(6)實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體時(shí)不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置;
乙炔的密度和空氣接近,不宜用排空氣法收集,微溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集.
故填:B;D.
(7)B裝置如果要通過(guò)控制滴加液體的速度,來(lái)控制反應(yīng)的程度,應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗或注射器.
故填:分液漏斗或注射器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)如下步驟進(jìn)行操作的:①連接儀器;②裝藥品;③將裝藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上;④檢查裝置氣密性;⑤加熱;⑥用排水法收集氧氣;⑦熄滅酒精燈;⑧將導(dǎo)管移出水面.這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是不正確的,請(qǐng)你幫助他改進(jìn)一下?同時(shí)告訴他最后兩步能不能顛倒?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí).

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____,選用的發(fā)生裝置是______.(填A(yù)~E字母序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____,所選用的收集裝置是C或______,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將______,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從安全、環(huán)保、節(jié)能、筒便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( 。
A.通電使水分解:水通電
通電
氫氣+氧氣
B.過(guò)氧化氫催化分解:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C.高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D.氯酸鉀加熱分解:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

過(guò)氧化氫(H2O2)可以按下式分解:2H2O2→2H2O+O2↑.若將H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合后,可能發(fā)生的反應(yīng)有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(該裝置的氣密性完好).
(1)止水夾a打開(kāi)時(shí),可觀察到試管Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象是______;引起該現(xiàn)象的原因是______.
(2)當(dāng)試管Ⅰ中反應(yīng)進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí),夾緊止水夾a,可觀察到的現(xiàn)象是______,試管中Ⅱ的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌一樣).以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,如圖所示的A︿F裝置中分別盛放的物質(zhì)為A:稀硫酸、B:鋅粒、C:某溶液D:某塊狀固體、E:紫色石蕊溶液、F:足量澄清石灰水.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)反應(yīng)開(kāi)始后,若F中變白色渾濁,判斷E中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:______C可能是______溶液,D可能是______
(2)寫(xiě)出F中反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是
 
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
腈綸和羊毛纖維
燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味
B
食鹽溶液和鹽酸
滴加無(wú)色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
C
氯化銨和尿素[CO(NH22]
與熟石灰混合后一起研磨,聞氣味
D
CO2和CO
通入澄清石灰水中,觀察溶液是否變渾濁
A. A         B.  B        C.   C           D.    D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是 
A.含銨根離子的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,防止降低肥效
B.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,要做燈火實(shí)驗(yàn),以防發(fā)生危險(xiǎn)
C.油鍋著火時(shí),可以先蓋鍋蓋以防止火災(zāi)發(fā)生
D.發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)進(jìn)行排氣

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