【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是______填字母,下同.
(2)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻.鐵生銹的條件是______.
(3)除去生銹的鐵制品表面上的銹,可加入適量的稀鹽酸,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________ .
(4)小明同學(xué)做了金屬與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,他向、、混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應(yīng)后過濾.取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成.則濾液中的溶質(zhì)是__________.
【答案】B 鐵與氧氣和水蒸氣接觸 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
【解析】
(1)A、鐵錘利用了金屬的硬度大;B、鐵鍋利用了金屬的導(dǎo)熱性;C、鐵絲利用了金屬的延展性和導(dǎo)電性;D、水龍頭利用了金屬的硬度較大;故選:B;
(2)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是:鐵與氧氣和水蒸氣接觸;
(3)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性比銀和銅強(qiáng),所以鐵和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,鐵和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵,而鐵的金屬活動(dòng)性比鋅弱,不和硝酸鋅反應(yīng),取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成說明鐵有剩余,那么硝酸銀和硝酸銅全部反應(yīng)生成硝酸亞鐵,所以濾液中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵和硝酸鋅。
故答案為:(1)B;(2)鐵與氧氣和水蒸氣接觸;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(4)Zn(NO3)2、Fe(NO3)2。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請(qǐng)你完成以下探究:
(猜想)猜想①:該化肥是NH4Cl,
猜想②:該化肥是 ,
猜想③:該化肥是NH4HCO3,
猜想④:該化肥是尿素。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想 不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)如(圖1),另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(圖2)中 溶液滴入試管中,若無氣泡放出,則猜想 不成立。
(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的 溶液,若 ,則猜想①成立;若 ,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)、、分別表示氧元素的三種原子,可簡(jiǎn)寫成16O、17O、18O。18O 在化學(xué)原理探究和核化學(xué)方面有廣泛應(yīng)用。電解重氧水(H2 18O)可以獲得重氧(18O 2),請(qǐng)據(jù)下圖回答:
①16O、17O、18O 三種原子中, ________________數(shù)目相等(填“質(zhì)子”“中子”或“電子”)。
②H2 與 18O2 反應(yīng)生成的水可表示為 H2 18O。寫出電解H218O反應(yīng)的化學(xué)方程式____________ ,在圖中的小方框中,把電解 H218O 恰好完全反應(yīng)的生成物微觀粒子補(bǔ)畫齊全___________。
(2)2017年,哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個(gè)大氣壓下,氫氣分子破裂為氫原子,由氫原子 直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì),儲(chǔ)藏著巨大的能量。氫氣和金屬氫性質(zhì) _________(填“相同” 或“不同)。
(3) 科學(xué)家用氙氣(Xe)和PtF6合成了化合物XePtF6,其中PtF6為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的根離子,則氙離子 的化學(xué)符號(hào)為________,XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為_______。
(4) 魚頭湯的鮮味主要來源于魚頭中的____________ ,在煨煮過程中轉(zhuǎn)化生成的氨基酸。
(5) 尿素與二氧化氮反應(yīng)可以消除二氧化氮的污染,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O+X。X的內(nèi)容為_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器 a 的名稱為_____。
(2)若用 G 裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____進(jìn)(選“b”或“c”)。
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),該裝置與另一個(gè)可 選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過程示意圖如下圖。
(1)上述四個(gè)步驟中屬于物理變化的是步驟_____。
(2)二氧化硅的化學(xué)式是_____。
(3)物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫出步驟4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,反應(yīng)的基本類型是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A為黑色色固體,B為無色液體,A與B混合生成C與氣體D,C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E;氣體E具有可燃性,在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁無色液滴C出現(xiàn);銀白色固體F在氣體D中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G;一種黑色固體H在氣體D中燃燒,生成的氣體I,I是植物光合作用的原料。
(1)寫化學(xué)式:B_____,C_____,D_____,I_____。
(2)寫出銀白色固體F在氣體 D中燃燒的化學(xué)方程式:_____。黑色固體H在氣體D中燃燒的化學(xué)方程式:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是常見氣體的制取、收集裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)裝置B中儀器a的名稱是______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)如果用B、F裝置制取并收集CO2氣體,則B裝置中的導(dǎo)管應(yīng)與F裝置中的______________端相連(填“m”或“n”),檢驗(yàn)F裝置中CO2氣體集滿的方法是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物, 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。
(1)寫出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法。___________
(3)若沒有A裝置,則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體生成物的目的,請(qǐng)說明原因。___________
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com