【題目】鹽城市2013年中考化學實驗考查有:①氧氣的制。虎诙趸嫉闹迫;③配制50g5%的NaCl溶液…等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考查.
(1)甲同學抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品: ①圖中儀器D的名稱是 , F的名稱是
②甲同學抽到的考簽應該是(填字母代號).
A.氧氣的制取 B.二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應原理為(用化學方程式表示).制取一瓶該氣體,應選用的儀器有(填字母代號).
④甲同學實驗的主要步驟示意如下,請你幫他補充完整.
組合裝置→檢驗氣密性→→收集氣體.
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應的化學方程式:
(2)乙同學在完成“配制50g5%的NaCl溶液”實驗過程中,通過計算,需稱取g.量取水約mL.溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是

【答案】
(1)燒杯;酒精燈;B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;ABCE;添加藥品;2H2O2 2H2O+O2
(2)2.5;47.5;加速溶解
【解析】解:(1)①儀器D的名稱是燒杯;F的名稱是酒精燈;②根據(jù)給定的藥品稀鹽酸和大理石及儀器,甲同學抽到的考簽應該是:二氧化碳的制。虎壑迫《趸嫉乃幤肥鞘沂拖←}酸,反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;發(fā)生裝置是固體和液體在常溫下的反應,需要的儀器有:AB;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故采用向上排空氣法收集,需要的儀器有:CE;④該法制取二氧化碳的步驟是:組合裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、收集氣體;⑤發(fā)生裝置屬于固液常溫型的裝置,因此可以是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)配制50g5%的NaCl溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;需要水的質(zhì)量=50g﹣2.5g=47.5g;溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是加速溶解; 所以答案是:(1)①燒杯;酒精燈;②B;③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;ABCE④添加藥品;⑤2H2O2 2H2O+O2↑;(2)2.5;47.5;加速溶解.
【考點精析】認真審題,首先需要了解制取二氧化碳的操作步驟和注意點(1)原理:用石灰石和稀鹽酸反應: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置3)氣體收集方法:向上排空氣法4)驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組的同學在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵(Fe)、銅(Cu)、銀(Ag)、金(Au)四種金屬.如何區(qū)分這四種金屬呢?同學們進行如下實驗:
(1)同學們經(jīng)過觀察很快將四種金屬分為兩組.他們的分組依據(jù)是
(2)A在空氣中灼燒的現(xiàn)象是;B與稀鹽酸反應的化學方程式為
(3)用上述方法區(qū)分金屬的同時,還可以驗證金屬活動性順序.由Ⅱ組可以獲知的活動性順序是;若要驗證Cu、Ag的活動性順序,還需補做一個實驗,寫出實驗中能發(fā)生反應的化學方程式
(4)回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染,又可以保護金屬資源.保護金屬資源的途徑還有(寫一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向Fe粉與過量稀H2SO4反應后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,無氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加H2O2溶液,有氣泡出現(xiàn);反應后滴加BaCl2溶液有白色沉淀.
(1)溶液由淺綠色變?yōu)辄S色的化學反應方程式:
(2)產(chǎn)生氣泡的化學反應方程式:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某奶制品的營養(yǎng)成分見表

項目

每100mL

NRV%

能量

290kJ

3%

蛋白質(zhì)

3.2g

5%

脂肪

4.0g

7%

碳水化合物

4.8g

2%

鈉鹽

62mg

3%


(1)和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì),但在表中未標示.
(2)該奶制品中能夠提供能量(任寫一種).
(3)奶制品中含有豐富的鈣(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免(填字母序號). a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大
(4)如圖是奶制品的兩種包裝.其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是(填字母序號,下同),屬于無機合成材料的是 , 應放入標有 的垃圾箱中的是
(5)下列物質(zhì)不會使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是(填字母序號). a.濃硫酸 b.乙酸鉛 c.硫酸銨 d.甲醛.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應不屬于置換反應的是(
A.CH4+2O2 CO2+2H2O
B.C+2CuO 2Cu+CO2
C.Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu
D.C+H20 H2+CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合金在生活中應用十分廣泛.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動. 【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎?
【查閱資料】
①鋁能與氫氧化鈉溶液反應,鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應.
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(NaAlO 溶于水,溶液現(xiàn)無色)
(1)【進行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵. 猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
(2)【實驗探究】下列實驗(見表1)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液. 表1實驗記錄

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量的合金粉末,加過量的 , 充分反應后過濾,濾渣備用

粉末部分溶解,并有無色氣體放出

合金中一定含有

②取步驟①所得濾渣,加過量 , 充分反應

濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色

合金中一定含有


(3)【得出結(jié)論】猜想3成立. 【反思】
①一般來說,活潑金屬能與稀硫酸等算反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質(zhì).鋁與稀硫酸發(fā)生化學反應的基本類型是反應.
②上述實驗中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到,稀釋濃硫酸的方法是:把 , 并不斷攪拌.
③若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是
【拓展與分析】請你設計一個實驗方案,比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學為一家化工廠的污水設計排污方案,請你就他們的探究過程回答有關問題. Ⅰ.首先用pH試紙檢測污水的酸堿性.三位同學分別進行如下實驗:
甲:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,測得pH<7;
乙:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水濕潤,再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,測得pH<7;
丙:取pH試紙直接浸入待測液中,測得pH<7.
(1)以上三位同學中操作規(guī)范的是 , 污水顯性. Ⅱ.利用中和反應原理測定污水中污染物(設為鹽酸)的質(zhì)量分數(shù).
甲、乙兩同學設計的方案如圖甲、乙所示:
(2)甲同學取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,酚酞變紅色,于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否正確? , 理由是
(3)乙同學當觀察到現(xiàn)象時即恰好完全反應,若此時消耗NaOH溶液2g,則污水中HCl的質(zhì)量分數(shù)為
(4)實驗過程中,NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入,且要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 丙同學利用連線在傳感器上的計算機隨機繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線.
(5)從曲線上可知污水的pH= , M點表示的含義是
(6)除去污水中的鹽酸,你建議選用的原料是
A.NaOH;
B.Ca(OH)2;
C.CuO;
D.Fe.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】古語說:人要實,火要虛。此話的意思是做人要腳踏實地,才能事業(yè)有成;可燃物燃燒要架空一些,才能燃燒更旺。火要虛的目的是 ( )

A.降低可燃物的著火點 B.增大空氣中氧氣的含量

C.升高可燃物的著火點 D.增大可燃物與氧氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對滴管的使用方法錯誤的是

A.滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位

B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或他處

D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案