（每空1分，文字表達(dá)式2分，共7分）我們學(xué)過有六種途徑制取氧氣，如圖所示：

（1）其中_______是物理變化（填序號，下同）。根據(jù)綠色化學(xué)的理念，_______途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法。
（2）C途徑所涉及反應(yīng)的類型是_______反應(yīng)。
（3）寫出B途徑所涉及反應(yīng)的符號表達(dá)式。_______________________________________
（4）除以上方法之外，潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________________.
(1)E  ,F  (2)分解  (3) H2OH2+O2（4）過氧化鈉+水=氫氧化鈉+氧氣

試題分析：（1）分離液態(tài)空氣制取氧氣，是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離的，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化；雙氧水制氧氣裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染，應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法。
（2）氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，是一變多，屬于分解分應(yīng)。
（3）水通電分解，生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2OH2+O2。
（4）根據(jù)題意可知，過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣。
點(diǎn)評：熟練掌握氧氣的制法，并會(huì)根據(jù)反應(yīng)形式判斷反應(yīng)類型，會(huì)從裝置、操作、是否加熱、生成物是否有污染等方面比較方案的優(yōu)缺點(diǎn)是解答此類題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色并有黑色固體生成
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí)，其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是        ；
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（4）要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí)，應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的     端通入（選填“a”或“b”）。
（5）如用E裝置收集CO2，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是
A．氧氣不易溶于水B．相同條件下，氧氣的密度比空氣大
C．液態(tài)氧無色、無味D．氧氣能助燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號，下同)，收集裝置是     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是     。用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為       。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為       （填字母序號）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為       。用裝置       （填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到       ，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）根據(jù)下圖回答問題。 

A               B            C             D                E
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式       ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為       （填序號）。
（3）若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四種氣體存放的方法正確的是
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A          B            C          D          E
請回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是__   _。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是___ __（填字母序號，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是__  _，收集裝置是    ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___    __。

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