【題目】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)_________。

2)甲同學(xué)選擇裝置AE制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,他還能選擇裝置_________(填字母序號(hào),下同)收集氧氣。

3)乙同學(xué)選擇裝置BC制取二氧化碳?xì)怏w,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是_________。用裝置_________檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)的原理是________________。(用化學(xué)方程式表示)

4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________,選擇的依據(jù)是__________________。

【答案】集氣瓶 C 稀鹽酸 F B 反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱

【解析】

1)儀器a為集氣瓶。

2A裝置為固體加熱型裝置,裝置A的試管中沒(méi)有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式為;由于氧氣密度比空氣大,所以還可以選用向上排空氣法,即裝置C收集氧氣。

3)實(shí)驗(yàn)室裝置B制取二氧化碳,錐形瓶中加入的藥品為大理石或石灰石,長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品為稀鹽酸;用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,故選擇裝置F,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為。

4)用固體鋅和液體稀硫酸的混合物常溫制取氫氣,不需加熱,故選發(fā)生裝置B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)一中,若玻璃管太長(zhǎng),則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是_____。

2)實(shí)驗(yàn)二中,玻璃棒起_____作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____。(寫(xiě)一條即可)

3)實(shí)驗(yàn)三中,在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起,請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。

4)實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí),常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi),實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是_____;為了防止瓶塞被沖開(kāi),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的措施為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄枯^高的煤而形的,某興趣小組同學(xué)為驗(yàn)證煤中含有碳元素和硫元素進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證煤中含有碳元素和硫元素。

(查閱資料)

1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,其中X的化學(xué)式是_______。

2)二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁,它與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)和水。寫(xiě)出二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________

(實(shí)驗(yàn)探究)根據(jù)上述資料,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I中稀高錳酸鉀溶液褪色,步驟中澄清石灰水變渾濁

煤中含有碳元素和硫元素

(反思與交流)

1)小紅認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是________

2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案(部分裝置在圖中略去)。

①圖中裝置C的作用是________。

②若要得出煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

1)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)_____。

2)正常雨水呈弱酸性(pH約為5.6)的原因_____

3)醫(yī)學(xué)生上用含MgOH2的藥物治療胃酸過(guò)多癥的原理_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)水的研究。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題。

1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)圖2所示實(shí)驗(yàn)中,b管連接直流電源的是_____極,通過(guò)一段時(shí)間后,b管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí),a管內(nèi)產(chǎn)生約_____mL氣體。

3)生活中常采用____________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

1)電解水時(shí),兩極都出現(xiàn)_____,負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒產(chǎn)生_____火焰,是_____,負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為_____。電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)_____的原理,可以證明水由_____組成。

2)我國(guó)開(kāi)發(fā)出以TiO2為催化劑,在光照條件下分解水的技術(shù),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____

3)該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是_____(填分子原子,下同),沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O 是室內(nèi)污染的主要成分之一,它來(lái)源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是(  )

A.從類(lèi)別上看:甲醛屬于氧化物

B.從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水

C.從組成上看:甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.從構(gòu)成上看: 1個(gè)甲醛分子有1個(gè)碳原子、1 個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】適量補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防幼兒及青少年出現(xiàn)佝僂病或發(fā)育不良,某補(bǔ)鈣劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

2)按照說(shuō)明書(shū)用量服用,每天補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量是_____

3)每片補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3:,一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、 V2O5 四種物質(zhì),在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是(  )

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B.丙物質(zhì)是O2

C.a=70

D.d=15

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