如圖是化學(xué)實驗中常被稱為“萬能瓶”的裝置．
用途一：做儲氣瓶．若要排水集氣，此時氣體應(yīng)該從　 　端進(jìn)入．如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入　    　（儀器名稱）即可．
用途二：做洗氣瓶．在醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，既可以過濾雜質(zhì)，又可以達(dá)到　               　（答出一條即可）的目的．
b；量筒；    觀察氧氣的輸出速度．

試題分析：用途一：由于氧氣比水的密度小，所以收集的氣體在水的上部，利用氣體的壓力將水排出，氣體應(yīng)該是短導(dǎo)管進(jìn)，長導(dǎo)管出；量筒可以測量液體的體積，因此如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入量筒即可．
用途二：此裝置還可給氧氣加濕，通過冒出氣泡的快慢觀察氧氣的輸出速度．
點評：本裝置是一個很重要的裝置，具有多種功能，同學(xué)們一定要掌握它的具體使用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．回答下列問題：
（1）實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為：　                           　；最好選用下圖　      　（選填裝置A、B、C、D）氣體發(fā)生裝置制取氨氣
（2）欲制得氨氣（氨氣溶于水），且能避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖　  　裝置．（選填E或F）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱       ；
（2）實驗室制備和收集O2的裝置組合是               （填字毋序號）；寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式：                                               ；
（3）用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是                                ；
（4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制�。�
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是       （填字毋序號）；
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先               ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標(biāo)號儀器的名稱①　試管　②　集氣瓶　
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                         　；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是　                          　．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是　            　（任寫一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                    　．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是　        　（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，回答有關(guān)問題：
 
① ②  ③  ④         ⑤    ⑥     ⑦       ⑧
（1）利用上述儀器和藥品做“制取二氧化碳的實驗”，反應(yīng)的原理是＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_______（用化學(xué)方程式表示）；選擇儀器后，連接裝置并檢查＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若補(bǔ)充一種玻璃儀器＿＿＿（填儀器名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是＿＿＿（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是    ，b是    ．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口     ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是    ．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為   ．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是       ．
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來     ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法 ②向下排空氣法③排水法。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是
A．①②B．①③C．②③D．①

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)如圖實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式，并判斷此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的哪種反應(yīng)。
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為   （填寫裝置的字母代號）；
（3）利用上面所選裝置制取二氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)進(jìn)行哪些必要的操作？
（4）若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱A是            ， B是           。（各1分）
（2）用KMnO4制取和收集O2，應(yīng)選用上圖中的       （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
（3）實驗室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的         （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式
           ，如果想控制反應(yīng)的速率應(yīng)如何改進(jìn)             ， 可用          來干燥CO2氣體。

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同步練習(xí)冊答案