【題目】使用“S—誘抗素”可以延長(zhǎng)鮮花盛開(kāi)的時(shí)間,它的化學(xué)式為C15H20O4 ,請(qǐng)回答:該物質(zhì)由 (9) 種元素組成。C15H20O4的摩爾質(zhì)量是 (10) ,0.2mol C15H20O4中有 (11) 個(gè)碳原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖顆粒加入水中最終形成無(wú)色溶液,這一現(xiàn)象不能說(shuō)明
A.分子的體積很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
C.分子之間有間隙 D.分子可以分成原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 氧化鈣 | 氫氣 | 氬氣 | 活性炭 |
用途 | 干燥劑 | 填充高空探測(cè)氣球 | 保護(hù)氣 | 冰箱除味劑 |
性質(zhì) | 能與水反應(yīng) | 可燃性 | 通電后能發(fā)有色光 | 穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀來(lái)制取氧氣,制取裝置是將 組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,制取裝置是將 組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4)。下列關(guān)于CaC2O4的說(shuō)法中,正確的是( )
A.屬于氧化物
B.鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:4
C.鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或做法能實(shí)現(xiàn)目的是 ( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部放少量水,可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯
B.用天然氣替代煤氣(主要成分是一氧化碳)作燃料,可解決溫室效應(yīng)
C.可按溶解、結(jié)晶、過(guò)濾的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
D.排水集氣法收集氣體時(shí),將導(dǎo)管伸到集氣瓶底,可有利于氣體的收集
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖中所示裝置,回答問(wèn)題。
Ⅰ.寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a ;b 。
Ⅱ.裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 。
Ⅲ.用大理石和稀鹽酸,且可控制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ,并寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物,制取難溶于水的甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸在一定條件下受熱分解,生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學(xué)將一定量的草酸完全加熱分解,請(qǐng)回答
①為驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物,應(yīng)將產(chǎn)物依次通過(guò) 。(填裝置序號(hào))B中錐形瓶?jī)?nèi)的液體是 ,C中的現(xiàn)象是 。
② 澄清石灰水變渾濁時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
③ A中反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量比反應(yīng)前 (填“增加”、“減少”或“不變”),寫(xiě)出A中反應(yīng)后固體成分可能的情況: (寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式)。
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