【題目】合理使用化學(xué)肥料可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，下列化肥不屬于復(fù)合肥的是（）

A.KNO3B.NH4NO3 C.KH2PO4D.(NH4)2HPO4

【答案】B

【解析】

復(fù)合肥是含有N、P、K這三種營(yíng)養(yǎng)元素中兩種或兩種以上的化肥。

A、同時(shí)含有K、N兩種，屬于復(fù)合肥，故A正確；

B、只有N，屬于氮肥，故B不正確；

C、含有K、P，屬于復(fù)合肥，故C正確；

D、含有N、P，屬于復(fù)合肥，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程屬于緩慢氧化的組合是（　�。�。

①蠟燭燃燒 ②食物腐敗 ③運(yùn)動(dòng)后急促呼吸 ④金屬銹蝕 ⑤火藥爆炸

A. ②③④B. ②⑤C. ②④D. ②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是（　�。�

A.用聚氯乙烯制食品保鮮膜B.蒸饅頭時(shí)加入適量碳酸氫鈉

C.用鋼絲球經(jīng)常擦洗鋁鍋D.圖書(shū)、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化。下列變化中不包含化學(xué)變化的是

A.綠色植物的光合作用

B.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

C.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味

D.用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B. 原子是最小的粒子，不可再分

C. 原子得到或失去電子后形成離子

D. CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列做法與該主題不相符的是

A. 研制開(kāi)發(fā)清潔能源B. 工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田C. 分類回收生活垃圾D. 積極推廣共享單車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

花園中花香四溢

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

H2O2 能殺菌消毒而 H2O 則不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

金剛石、石墨、C60 的物理性質(zhì)有很大差異

原子的排列方式不同

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）

A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B.用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

D.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（　�。�

A. 一氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化碳D. 可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊(cè)答案