【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

【答案】A

【解析】

試題分析：要鑒別不同的物質(zhì)，應抓住物質(zhì)性質(zhì)的不同，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，氫氣具有可燃性，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三種氣體的操作：插入燃著的木條，若燃燒更旺，為氧氣，若氣體能燃燒，為氫氣，若無現(xiàn)象，為空氣，故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】 根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當的是

A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C. 汽車油箱著火——用水澆滅 D. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年浙江省杭州市】向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量，此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系，符合如圖曲線表示的是（ ）

選項

甲

乙

A

稀硫酸

氫氧化鈉溶液

B

稀鹽酸

碳酸鈣粉末

C

稀鹽酸

鋅粒

D

硝酸銀溶液

銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【 2017屆山東省東營市育才學校九年級11月質(zhì)檢】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年山東省臨沂市】黃銅（銅鋅合金）是重要的金屬材料，常用來制造機械零件，儀表和日用品。為測定黃銅材料中鋅的含量，化學研究小組進行了實驗：稱取15.0g 此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量，并根據(jù)實驗情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的關(guān)系圖。請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算：

（1） 15.0g黃銅材料中含鋅_________g。

（2） 稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A．將活性炭放入硬水中能使其軟化

B．向硬水中加明礬凈水劑后得到純水

C．過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)

D．用肥皂水可檢驗硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于復合材料的是

A. 陶瓷 B. 不銹鋼 C. 塑料 D. 玻璃鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B. t2℃時，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等

D. 將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b

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