【題目】從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是
A．室內(nèi)著火時不急于打開門窗 B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．用明火檢驗燃氣是否泄漏 D．發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
新思維寒假作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉，其化學式為NaAl(SiO3)2,其中Si的化合價是（ ）
A. + 1 B. + 2 C. + 3 D. + 4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室內(nèi)有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一種．現(xiàn)進行如下實驗：
（1）取少量樣品在研缽中與 混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出．
（2）另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的 溶液，產(chǎn)生白色沉淀．根據(jù)以上實驗，可知該化肥為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納總結(jié)是化學學習的常用方法．
（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質(zhì)可以是 、 （填兩種不同類別物質(zhì)的化學式）．上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應的化學方程式是 ．
（2）乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O，請寫出符合條件的一個化學方程式 ．
（3）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：
B→C： ；
C→A： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】當發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄漏時，你會立即采取的辦法是
A．打開排氣扇 B．關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗
C．立即打119報警 D．向屋里各處灑水，使煤氣被水吸收
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是
A．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
B．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
C．銅有良好的導電性，因而大量用于制作電線
D．鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，它是
A．CuSO4溶液 B．Na2SO4溶液 C．酚酞試液 D．AgNO3溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]
20℃時，一些物質(zhì)的溶解度 | ||
OH﹣ | CO32﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗．
[交流與表達]
（1）實驗步驟①和②的目的是 ；實驗步驟③和④的目的是 ．
（2）實驗操作X的名稱是 ，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ．
（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．
（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是 ．
（5）實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是 ；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是
[反思與評價]
（6）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認為這種方法 （選填“可行”或“不可行”），理由是 MgCO3、Ca（OH）2均為微溶物，只用任意一種試劑就會有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去 ．
（7）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是 ．
[實驗方案設(shè)計]
（8）為了完善原實驗方案，你設(shè)計的實驗是 （僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象）
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