【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng)中測(cè)得反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后不同時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. t1時(shí)刻乙、丁、丙所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22％、23％和43％

B. 若反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100克，則再增加12克甲，甲與乙則恰好完全反應(yīng)

C. 該反應(yīng)既不可能是化合反應(yīng),也不可能是分解反應(yīng)

D. 若甲和丁分別是鎂和碳，則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

【答案】D

【解析】

A、反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1-20%-24%-33%=23%，反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-26%-63%=11%，參加反應(yīng)的甲、乙、丙、丁的質(zhì)量比為24%：（33%-11%）：（63%-23%）：（26%-20%）=12：11：20：3，t1時(shí)刻，甲反應(yīng)消耗12%，則乙反應(yīng)消耗11%，丁、丙分別生成3%、20%，因此乙、丁、丙所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22%、23%和43%，，故A正確；

B、若反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100克，則反應(yīng)前甲的質(zhì)量為24g，乙33g，再增加12克甲，則反應(yīng)前甲、乙質(zhì)量比為（24g+12g）：33g=12：11，所以甲與乙則恰好完全反應(yīng)，故B正確；

C、該反應(yīng)中甲、乙質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丙、丁質(zhì)量增加是生成物，所以該反應(yīng)既不可能是化合反應(yīng)，也不可能是分解反應(yīng)，故C正確；

D、若甲和丁分別是鎂和碳，則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a, b, c, d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)不正確的是（ ）

A. a=56%B. b=8%C. c=17%D. d=10%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E 分別是由鈣、銅、鐵、碳、硫、氫、氧七種元素中的一種 或幾種組成初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)（如圖所示，有相鄰邊的物質(zhì)間能反應(yīng)，對(duì)頂角物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化）。請(qǐng)回答：

（1）A 物質(zhì)的名稱(chēng)是____，D 物質(zhì)的化學(xué)式是____。

（2）寫(xiě)出 E 轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式：____。

（3）寫(xiě)出 C+D 的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（4）B 物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)制取_________________（填一種氣體）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由煤制氫氣的技術(shù)發(fā)展已有200年歷史。某實(shí)驗(yàn)室提出了一種煤制氫技術(shù)。其流程如圖所示。

(1)水煤漿是由煤與水混合而成，經(jīng)過(guò)氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2和H2。在氣化器中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：①C+H2OCO+H2 ； ②_____+_____CO2+H2；煤屬于___(填“純凈物”或“混合物”)，屬于___(填“可再生”或“不可再生”)能源，②的化學(xué)方程式是___；

(2)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)方程式___；

(3)重整器的作用是除去氫氣中混有的___。

(4)在氫氣、氮?dú)�、二氧化碳中，�?huì)引起溫室效應(yīng)的是___(寫(xiě)化學(xué)式，下同)， “無(wú)污染的能源”是___，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是___；

(5)目前氫能的開(kāi)發(fā)與利用面臨的困難有___；

A 成本比汽油燃料成本高 B 運(yùn)輸儲(chǔ)存難 C 容易爆炸，不夠安全

(6)燃料電池里發(fā)生的反應(yīng)為：2H2+O2=2H2O，為了維護(hù)電池的正常工作，需要定期排放所生成的水。100kg氫氣通入燃料電池，理論上可生成水___kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究鐵生銹的條件

取4枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

圖示

生銹時(shí)間

8小時(shí)

5小時(shí)

3小時(shí)

1小時(shí)

（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，溫度越高鐵釘生銹速率越_____（填“慢”或“快”）；在_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。

（2）金屬銹蝕造成的損失巨大，對(duì)金屬銹蝕的控制尤為重要，下列對(duì)金屬的防護(hù)措施合理的是_____（填序號(hào)）。

a 齒輪表面涂油 b 將鋼材深埋保存 c 將鋼刀浸泡在水中 d 車(chē)圈鍍鉻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）如圖1物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_______（填字母序號(hào)）

（2）鋰、錳兩種金屬用途很廣。手機(jī)電池中存在 LiMnO2，已知鋰元素顯＋1價(jià)，則錳元素的化合價(jià)為_________。電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_________（填字母）：

A 機(jī)械能 B 化學(xué)能 C 熱能

（3）“豌豆黃”如圖2是一道傳統(tǒng)小吃，根據(jù)表格中的信息回答下列問(wèn)題。

品名

豌豆黃

主要原料

豌豆

主要營(yíng)養(yǎng)成分

蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、鈉、鈣、鉀、鎂等元素

①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和_________三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素。

②“豌豆黃”中含有鈣元素，人體缺鈣常會(huì)引起______（填字母序號(hào)）

A 貧血癥 B 侏儒癥 C 甲狀腺腫大 D 佝僂病

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的有 __________（填字母序號(hào)，下同）。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 生活污水集中處理后排放

C 不使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥農(nóng)藥

5）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是_____

A 節(jié)約紙張 B 大量使用化石燃料 C 提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D 盡量乘坐公交車(chē)

（6）醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9％的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解②稱(chēng)量③計(jì)算④裝瓶存放,貼上標(biāo)簽，正確的順序是______（填序號(hào)），量取蒸餾水時(shí)，若仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”或“小于”）0.9％。若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升（密度約為1g/ml）生理鹽水，需要5％的氯化鈉溶液____克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下：

已知：①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：MnO2+SO2═MnSO4；

②MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水，MnCO3在100℃時(shí)開(kāi)始分解．

(1)反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______________反應(yīng)．

(2)流程中“操作”的名稱(chēng)為___________，所需要的主要玻璃儀器有__________．

(3)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______________________．反應(yīng)Ⅱ需控制溶液的酸堿性，若堿性過(guò)強(qiáng)，MnCO3粗產(chǎn)品中將混有______________(填化學(xué)式)．

(4)驗(yàn)證MnCO3粗產(chǎn)品表面附著有Na2SO4雜質(zhì)：取樣品少許，向其中加入水，攪拌、過(guò)濾，向?yàn)V液中加入適量的______________(填化學(xué)式)溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．

(5)為獲得高純MnCO3，需選擇“低溫”干燥的原因是_______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)，下列相關(guān)變化曲線，一定不正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。

甲醛（HCHO），無(wú)色氣體，有特殊的刺激氣味，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用。它是裝修中不可避免的裝修污染，它廣泛存在于板材的粘合劑和其他的家具中，然后不斷地?fù)]發(fā)，給家居空間造成不同程度的污染。甲醛是原漿毒物，能與蛋白質(zhì)中的胺基-NH2結(jié)合，使蛋白質(zhì)性質(zhì)發(fā)生改變，或稱(chēng)變性。當(dāng)甲醛濃度在空氣中達(dá)到0.06-0.07mg/m3時(shí)，兒童就會(huì)發(fā)生輕微氣喘；達(dá)到0.1mg/ m3時(shí)，就有異味和不適感；達(dá)到0.5mg/ m3時(shí)，可刺激眼睛，引起流淚；達(dá)到0.6mg/ m3，可引起咽喉不適或疼痛。濃度更高時(shí)，可引起惡心嘔吐，咳嗽胸悶，氣喘甚至肺水腫；達(dá)到30mg/ m3時(shí)，會(huì)立即致人死亡，因此，我國(guó)早已制定并執(zhí)行著民用建筑環(huán)境污染物限量的標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表1）。

為減少甲醛等有害物質(zhì)的傷害，首先，要從控制污染源做起，減少接觸甲醛的機(jī)會(huì)，由于甲醛釋放時(shí)間非常久，最長(zhǎng)能夠達(dá)到15年，把控好建材和家具的品質(zhì)至關(guān)重要。

其次，釋放甲醛。最有效的方法就是開(kāi)窗通風(fēng)，表2所示，甲醛的揮發(fā)受溫度影響很大，因此，正確的做法是把門(mén)窗先關(guān)后開(kāi)，關(guān)窗有利于升溫，幾天后再開(kāi)窗會(huì)更好的讓甲醛的氣味消散出去。

表1

表2

第三，吸收甲醛。利用綠蘿、吊蘭、常春藤等植物吸收；利用活性炭其內(nèi)部發(fā)達(dá)的孔隙結(jié)構(gòu)能夠捕捉甲醛分子，降低室內(nèi)空氣中的甲醛濃度；利用央視推薦的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理對(duì)甲醛較為有效，能夠把甲醛分解為二氧化碳和水。

甲醛超標(biāo)對(duì)家人的危害很大，裝修新房時(shí)盡量簡(jiǎn)裝修降低復(fù)合板材的使用度，根據(jù)甲醛的基本性質(zhì)和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室內(nèi)甲醛低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)才能夠入住。

（1）甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為____。

（2）甲醛中毒的過(guò)程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）甲醛對(duì)兒童、老人等影響最大，即使檢測(cè)部門(mén)檢測(cè)已達(dá)標(biāo)的房間，兒童進(jìn)入后也會(huì)發(fā)生輕微氣喘，其原因是___。

（4）活性炭和紫加黑除甲醛的本質(zhì)區(qū)別是____（從微觀角度進(jìn)行說(shuō)明）。

（5）下列有關(guān)甲醛的說(shuō)法正確的是____。

A 甲醛是無(wú)色、有特殊刺激氣味的氣體。

B 減少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，減少接觸甲醛的機(jī)會(huì)。

C 每天開(kāi)窗通風(fēng)，并恒溫在25℃，能夠使甲醛很快釋放完畢。

D 房間內(nèi)栽培綠蘿、吊蘭等綠植，既美化環(huán)境，又可以吸收甲醛

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