【題目】請結(jié)合下列裝置,回答問題:

1)寫出儀器X的名稱:______;A中便于添加液體藥品的儀器___________

2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填序號),所選裝置有一處錯誤______________。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________;

3)該實驗的主要步驟有:①將導(dǎo)氣管移出水槽;②加熱;③裝藥品、棉花;④收集;⑤熄滅酒精燈;⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為___________。

4)實驗室若用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是___________,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ________________。

5)用排空氣法收集氧氣如何驗滿?_____________________

6)乙炔又稱電石所,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高法國來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)

【答案】酒精燈 長頸漏斗 BCBD 試管口沒有放一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ⑥③②④①⑤ A H2O2H2O+O2 將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿 A C

【解析】

1)儀器X的名稱是酒精燈,A中便于添加液體藥品的儀器是長頸漏斗,故填:酒精燈;長頸漏斗。

2)實驗室用高錳酸鉀制加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是B,氧氣的密度大于空氣,且不易溶于水,收集裝置可用CD,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

故填:BCBD;試管口沒有放一團(tuán)棉花;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

3)實驗室制取氧氣的正確步驟:檢查裝置的氣密性、裝入藥品、固定裝置、加熱、用排水法收集、將導(dǎo)管移出水面、熄滅酒精燈,所以操作順序正確的是⑥③②④①;故填:⑥③②④①⑤;

4)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,所以選擇裝置A來制取;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:A;H2O2H2O+O2;

5)氧氣具有助燃性,所以用排空氣法收集氧氣的驗滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿;故填:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿;

6)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔屬于固液常溫型,所以選擇裝置A來制取;乙炔不易溶于水,所以可用排水法來收集純度較高的乙炔;故填:AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木糖醇是一種具有營養(yǎng)價值的甜味物質(zhì),也是人體糖類代謝的正常中間物質(zhì)。木糖醇外形似白糖呈白色晶體,略帶甜味,熔、沸點較低,易溶于水和酒精,還可以與水發(fā)生水解反應(yīng)。廣泛應(yīng)用于化工、食品、醫(yī)藥等工業(yè)。某工廠從玉米秸稈中提取木糖醇的工藝流程可簡述為:

1)根據(jù)上述信息,歸納木糖醇的化學(xué)性質(zhì)是_________。

2)請寫出上述實驗過程中的操作名稱:操作①________;操作②_________。完成這兩步操作都要用到同一種玻璃儀器,該儀器的名稱是___________。其中在操作①中用到該玻璃儀器的作用是_________。

3)根據(jù)上述信息,保存木糖醇晶體時,應(yīng)注意_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】精鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)和不溶性雜質(zhì),進(jìn)行粗鹽提純的實驗:

①實驗步驟包括:a 計算產(chǎn)率,b 過濾,c 溶解,d 蒸發(fā),e 稱量。實驗步驟的正確順序是:e,_______________,a(填寫編號)。

②最后得到的精鹽屬于____________(填混合物純凈物。)

③已知:產(chǎn)率=×100%,某實驗小組計算出的產(chǎn)率比其他組的產(chǎn)率低,你認(rèn)為有哪些原因:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬制品在生活中應(yīng)用很廣泛。請回答:

(1)下列生活用品,屬于金屬材料制品的是______(填序號

A.塑料水杯 B.大理石磚 C.不銹鋼水盆

(2)如圖中,鋁原子中質(zhì)子數(shù)為______,右圖中所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示的是______。(填符號

(3)工業(yè)上用電解氯化鎂制取金屬鎂。反應(yīng)的方程式為______,屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(4)常用銅做導(dǎo)線,是因為銅的______性和______性好。

(5)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì),鋁合金燈柱硬度比鋁______(填“”或“”),鋁不易銹蝕,原因是______(寫化學(xué)方程式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多化學(xué)實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求.

1)如圖中,甲是一個燃著的_____________(填儀器名稱),用它來進(jìn)行加熱操作時,應(yīng)使用火焰的_________焰。

2)如圖中,儀器乙的名稱是___________,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。

3)某同學(xué)欲量取一定量的某液體,將盛有該液體的量筒放平后,俯視量筒的刻度,讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后,仰視量筒的刻度,讀數(shù)為11 mL。則該同學(xué)實際倒出液體的體積______(大于”“小于等于”)8 mL。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,請結(jié)合下列裝置,回答問題:

1)寫出儀器 X 的名稱:____________;

2)要制備較為干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________________;(填序號),該反應(yīng)的符號式為___________

3)該實驗的主要步驟有:①將導(dǎo)氣管移出水槽;②加熱;③裝藥品、棉花;④收集;⑤熄滅酒精燈;⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為___________;

4)用 C 收集氧氣時發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純凈,寫出可能的一種原因___________;

5)已知:一氧化氮氣體難溶于水,容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,則若用 F 收集一氧化氮,則氣體從___________進(jìn)(選“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問題:

(1)稀硫酸中陽離子的符號是   ;

(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>   色;

(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為  ;

(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有  (填序號);

(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。

. 根據(jù)①氦氣②氫氣③銅絲④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途,填寫下列空格(填序號):

1)密度最小的氣體是_______

2 醫(yī)療急救時用到的氣體是_________;

3 可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是____;

4)能用于導(dǎo)線的是___________

. 空氣是一種重要的資源。

1)空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子______混合在一起。(填均勻地不均勻地)。

2)氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是________。

3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長樹如圖所示。

①樹上的果子中,屬于空氣污染物的是________ 。

②樹上有種果子為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

4)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____(填字母)。

A 木炭 B C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7)。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是(

A. 屬于氧化物

B. 6 個碳原子、8 個氫原子和 7 個氧原子構(gòu)成

C. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 9114

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