【題目】某班化學(xué)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗，效果明顯。實驗裝置如下圖所示：當打開開關(guān)a(同時在尖嘴處放一火源)，通入適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b，并撤掉火源約10～15 min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關(guān)b，同時再在尖嘴導(dǎo)管處點燃。試回答：

（1）A中結(jié)果說明__________；

（2）B中結(jié)果說明___________；

（3）C中結(jié)果說明___________；

（4）在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是_________。

【答案】一氧化碳難溶于水 一氧化碳有毒 一氧化碳能使新鮮的血液變色 防止一氧化碳污染空氣

【解析】

（1）A中魚仍然活著，說明水中沒有一氧化碳，故A中結(jié)果說明一氧化碳難溶于水；

（2）B中蛙死亡，青蛙吸入一氧化碳氣體后中毒死亡，故B中結(jié)果說明一氧化碳有毒；

（3）C中正常的深紅色血液變成鮮紅色，說明一氧化碳能使新鮮的血液變色；

（4）一氧化碳是有毒是空氣的污染物，一氧化碳氣體燃燒后的產(chǎn)物的二氧化碳，在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是為了防止一氧化碳污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的是

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1: 4

C.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示

（1）寫出該實驗中化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達式_____；

（2）開始實驗時注入雙氧水的方法是_____（填下面選項的序號）。另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____：

A　快速推注射器活塞　　　　　　B　緩慢推注射器活塞

（3）實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是_____。

（4）分析圖像,根據(jù)_____（寫比較的量）,能得到二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是_____。

（5）由氧化銅催化的反應(yīng),t0~t1時間段反應(yīng)速率逐漸變_____（填“快”或“慢”）,原因是_____；

（6）t1~t2時間段反應(yīng)速率又逐漸變_____（填“快”或“慢”）,原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們會應(yīng)用到多種化學(xué)符號，請用化學(xué)用語填空：

（1）3個氧原子_____；

（2）2個氫分子_____；

（3）鎂離子_____；

（4）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（5）標出氯酸鉀中氯元素的化合價_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）沒有電子的陽離子：____；

（2）兩個氮分子：____；

（3）標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價：____；

（4）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：____；

（5）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請結(jié)合圖示回答下列問題

①從圖中可以看出，化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是________；

②則上述A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）氖氣______；

（2）2個氮氣分子______；

（3）5個硫酸根離子______；

（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______

（5）標出氧化鋁中鋁元素的化合價______；

（6）水中魚蝦能夠生存是因為水中有能供給呼吸的______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。

（1）紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象是______,紅磷燃燒的文字表達式是______。

（2）某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數(shù)約是______,燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是______。這種氣體具有的一種性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖提供的信息，請回答問題：

（1）C在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，若F為某元素的原子，則m為________。

（2）屬于同種元素的是______（填字母）；表示陰離子的是________（填字母）。

（3）B和E兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜質(zhì)報道，科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）Sr屬于_____（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素。Sr元素位于元素周期表中的第_____周期

（2）如圖所表示的粒子的化學(xué)符號是_____

（3）圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號，下同），與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是_____

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