【題目】X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖：

①t1℃時(shí)，X、Y飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

②t2℃時(shí)，X的溶解度大于Y的溶解度；

③將t1℃時(shí)的100g X飽和溶液和300g Y飽和溶液分別蒸發(fā)掉20g水，然后溫度仍降至t1℃，則Y析出的晶體多；

④將t2℃的100g X飽和溶液和100g Y飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時(shí)，則析出晶體一樣多；

以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，①t1℃時(shí)，X、Y溶解度相等，其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故①正確；②t2℃時(shí)，X的溶解度大于Y的溶解度，故②正確；③t1℃時(shí)，X、Y溶解度相等，將t1℃時(shí)的100g X飽和溶液和300g Y飽和溶液分別蒸發(fā)掉20g水，然后溫度仍降至t1℃，則Y析出的晶體一樣多，故③錯(cuò)誤；④t2℃時(shí)，X的溶解度大于Y的溶解度，將t2℃的100g X飽和溶液和100g Y飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時(shí)，則析出晶體X比Y多，故④錯(cuò)誤。故選B。

點(diǎn)睛∶溶解度曲線的意義①表示同一種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況;②表示不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)的溶解度，可以比較同一溫度時(shí)，不同物質(zhì)的溶解度的大小。若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;③根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進(jìn)行混合物分離提純的方法;④根據(jù)溶解度曲線能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問(wèn)題：

A.量筒讀數(shù) B. 過(guò)濾

C.木炭還原氧化銅

D.鐵絲在氧氣中燃燒

(1)A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是________mL。

(2)B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是__________________。

(3)C實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____________。

(4)D實(shí)驗(yàn)把細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀目的是___________________，集氣瓶中放點(diǎn)水的目的是__________ ，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。如圖所示“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，E是最輕的氣體，B和D所含元素相同。請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________，D____________。

(2)G物質(zhì)的一種用途_________________________。

(3)寫(xiě)出F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_______反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù)，全球海水中含有的鹽類(lèi)總質(zhì)量為5億億噸，其中含有的各種離子占鹽類(lèi)總質(zhì)量的百分含量如下表所示:

某工廠對(duì)海水進(jìn)行綜合利用的主要流程如下(本流程涉及的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)):

(1)蒸發(fā)時(shí)為防止液滴飛濺，除了用玻璃棒進(jìn)行攪拌外，還可以采取的操作是________。

(2)鹵水中加入石灰乳發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)己知，試劑A與沉淀B發(fā)生的是中和反應(yīng)，則試劑A的名稱(chēng)為____________; 將鹵水轉(zhuǎn)化為溶液C的目的是______________。

(4)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)定氯化鎂的純度。

①稱(chēng)取9.5g氯化鎂樣品，放于燒杯中，加足量的水溶解，形成溶液;

②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液;

③充分反應(yīng)后，過(guò)濾;

④將沉淀用蒸餾水洗滌2~3次，洗滌得到的濾液一起并入濾液中;

⑤向最后所得的濾液中加入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，再逐滴加入10%稀硫酸(密度為1.07g·mL-1)，并________，當(dāng)觀察到溶液恰好_______，停止加入稀硫酸;

⑥計(jì)算氯化鎂樣品的純度。

則步驟④的目的是_______，為計(jì)算出氯化鎂樣品的純度，除了上述數(shù)據(jù)外，還需測(cè)量的數(shù)據(jù)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a________、b________；

②氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____；化學(xué)方程式是_________________；有以下主要操作步驟：

a.加熱 b.把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 c.檢查裝置的氣密性

d.熄滅酒精燈 e.用排水集氣法收集 f.從水槽中取出導(dǎo)管，正確的操作順序是（寫(xiě)序號(hào)）_______；

③用裝置B制取二氧化碳，無(wú)法對(duì)反應(yīng)進(jìn)行控制，請(qǐng)從圖中選取裝置______（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以控制該反應(yīng)，使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶體水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是

A. X中含有少量Y,應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純X

B. t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是Y>X=Z

C. t3℃時(shí),將X溶液降溫到t1℃,X溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D. t3℃時(shí),將等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到到t1℃,所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系是Z>Y>X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件,用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個(gè)液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，下列描述不正確的是( )

A. 裝置Ⅰ鐵釘這一側(cè)的液面下降

B. 裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕

C. 比較鐵釘這一側(cè)的液面，裝置Ⅰ比裝置Ⅱ的高

D. 裝置中Ⅲ的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F分別為氧氣、水、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣六種物質(zhì)中的一種。A可供給呼吸，C俗稱(chēng)熟石灰，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)D的化學(xué)式為__________。

(2)B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為___________________。

(3)F轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（1）圖三個(gè)操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________（填序號(hào)）。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。

（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。

（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時(shí)，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙（填“＞”“＜”或“＝”）。

② t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢瑁?可得到_________g 溶液。

③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用__________方法。

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