【題目】A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物，E是單質(zhì)，F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

(1)X溶液中所含有的溶質(zhì)為___，固體A的化學式為____________。

(2)寫出反應③中生成無色氣體的化學方程式_____。

(3)指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學反應的基本反應類型是_____________________。

【答案】CuSO4和H2SO4 CuO Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 置換反應

【解析】

E是單質(zhì)且是紅色固體，能與氧氣在加熱的條件下生成A這種氧化物，所以A是氧化銅，E是銅，氧化銅與過量的稀硫酸反應生成硫酸銅，所以X溶液中有硫酸銅和過量的稀硫酸，反應②是煉鐵的主要反應，生成的B是單質(zhì)，所以B是鐵，由于生成的C是氧化物，所以C是二氧化碳，B與硫酸銅和稀硫酸都能反應，生成淺綠色的是硫酸亞鐵，無色氣體G是氫氣，D和Y都是氧化物，所以無法確定一氧化碳，代入驗證推理正確。所以：

（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為CuSO4和H2SO4，固體A是氧化銅，化學式為CuO，故填：CuSO4和H2SO4 CuO；

（2）反應③中生成無色氣體的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

（3）物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學反應是H2+CuOCu+H2O，這是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)和化合物的反應，故填：置換反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度受溫度影響最大的是_____。

（2）欲將t1℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是_____（任填一種）。

（3）氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。

（4）下列說法正確的是_____

A．t1℃甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B．t2℃配制300g甲的飽和溶液，需要固體甲的質(zhì)量為100g

C．t2℃甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙多

D．t1℃等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量大�。罕炯�=乙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和______是常見的化石燃料。

（2）下列關(guān)于能源與能量的敘述中，正確的是______（填字母序號）。

A．酒精屬于可再生能源，適量加入汽油中可作為汽車燃料，減少尾氣的污染

B．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的，最常見的就是燃料的燃燒

C．將煤塊粉碎是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分

D．使化石燃料充分燃燒，不但能節(jié)約資源，還能減少對空氣的污染

（3）如圖所示的甲、乙兩個裝置（氣密性良好），從分液漏斗中加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）。精確稱量發(fā)現(xiàn)：兩個實驗反應后質(zhì)量均與反應前數(shù)值不相等。

① 兩個反應______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。

② 請分別用化學方程式解釋兩個裝置中氣球脹大的原因是甲________乙______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是

A. 在t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到水的順序是甲>乙>丙

B. 在t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 當乙的飽和溶液中混有少量丙時，可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：

（1）操作1把廢渣粉碎的目的 。

（2）在廢渣粉末中加入NaCl和O2的目的是：CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成CuCl2和Na2SO4，寫出該反應的化學方程式 。

（3）【查閱資料】：不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過濾等操作，進行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

Fe(OH)3

Cu(OH)2

開始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

操作3的名稱是 ，其中用到玻璃棒的作用是 。在此操作之前，為了使溶液中的Fe3+變成Fe(OH)3沉淀而除去，你認為調(diào)節(jié)溶液的pH到 （填數(shù)值范圍）比較合適。

（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 和水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，錯誤的說法是:

A. 玻璃管內(nèi)的炭粉減少、氧化銅由黑變紅

B. 甲處發(fā)生的反應是一個典型的吸熱反應

C. 該裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理

D. 丙處的試管可以防止液體倒吸入玻璃管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有有泛的應用。某學生課外興趣小組對中和反應進行研究。

（實驗一）對于沒有明顯實驗現(xiàn)象的中和反應，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應，要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應，可通過如下實驗來進行。

將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反府過程中溶液的pH、溫度進行實驗測定，得到的曲線如圖、如圖所示中。

如圖、如圖均能證明中和反應發(fā)生了，如圖能證明中和反應的判斷依據(jù)是________________________________。由如圖還能得出的其他結(jié)論是____________________________________。

（實驗二）取少量難溶的氫氧化鎂置于試管中加水振蕩，得到渾濁液，再加入稀鹽酸，若觀察到現(xiàn)象_____，就可說明反應已經(jīng)發(fā)生。該反應的化學方程式是____________________________________。

（實驗反思）在敞口久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,同學們認為產(chǎn)生意外現(xiàn)象是因為______________________________而變質(zhì)，變質(zhì)后的物質(zhì)和鹽酸反應生成了___________氣體。

（實驗三）用白色無水硫酸銅粉末證明酸與堿之間能發(fā)生中和反應。

(1)在試管①和②中加入等質(zhì)量的無水硫酸銅粉末，并在試管②里加入一些固體氫氧化鈉和無水醋酸與無水硫酸銅粉末混合，段時間后試管②中無水硫酸銅粉末先變藍，說明有水生成，從而證明中和反應發(fā)生了。

(2)小藝認為上述對照試驗不能證明酸與堿發(fā)生了中和反應，小藝的理由是________________________________________________.你認為應怎樣改進試驗?______

（實驗四）利用如圖所示的原理來證明酸與堿可以發(fā)生中和反應。

(1)在盛有10mL濃硫酸的燒杯中倒入5mL氫氧化鈉溶液，溶液溫度迅速上升，由此證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應。小涵認為該實驗不能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，小涵的理由是___________________.

(2)該實驗可能造成的危害是_____________________________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成。

（實驗步驟）

①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液，從A中的大圓孔注入；②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣液面上升，直至水充滿正負兩極；③接通電源，待C中氣體體積達到最大刻度時，關(guān)閉電源；仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象；④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。

（交流與反思）

（1）步驟①，在水中加入硫酸的作用是_____。

（2）步驟②的目的是_____。

（3）步驟③中的現(xiàn)象有：兩極上均有氣泡冒出_____。

（4）步驟④中檢驗C中生成氣體的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

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