3.某實驗小組在探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的三組實驗.

(1)實驗一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測的pH<7,測定pH的操作是將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上,再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值.
實驗二:探究銅、鐵、銀三種金屬活動性順序,則a、b、c分別為Fe、Ag、CuSO4.(寫化學(xué)式)觀察到試管中有鐵表面會附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色;而試管B中無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象時,就能得到三種金屬的活動性順序.
實驗三:探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng),觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)小組同學(xué)將實驗三中所得混合物過濾,得藍色固體和無色濾液,對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究.
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分有兩種可能.
【實驗驗證】取少量濾液與試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,酚酞仍為無色,則濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4.(寫化學(xué)式)
【拓展遷移】小組同學(xué)欲將得到的藍色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液,可向其中加入適量的稀硫酸.

分析 (1)實驗一:pH的范圍是0-14之間;①當pH=7時,溶液呈中性;②當pH<7時,溶液呈酸性;③當pH>7時,溶液呈堿性;根據(jù)用PH試紙測定PH的方法解答;
實驗二:根據(jù)金屬活動順序進行分析.在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來;
實驗三:硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅;
(2)【猜想假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)情況分析;
【實驗驗證】根據(jù)酚酞試液變紅,得出溶液是堿性的結(jié)論.
【拓展遷移】氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.

解答 解:(1)實驗一:用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈酸性;pH試紙測定pH的方法是:將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上,再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值;
實驗二:鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵表面會附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色,因為生成的硫酸亞鐵的溶液呈淺綠色所以隨著反應(yīng)的進行溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.證明鐵的活動性大于銅,而試管B中無明顯現(xiàn)象,證明銀的活動性小于銅;則a、b、c分別為鐵、銀、硫酸銅溶液;所以三種金屬活動性由強到弱的順序依次是鐵>銅>銀;
實驗三:硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅,方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)【猜想假設(shè)】硫酸銅與氫氧化鈉恰好反應(yīng),濾液中溶質(zhì)為Na2SO4.如果硫酸銅過量,濾液中溶質(zhì)為Na2SO4和CuSO4;如果氫氧化鈉過量,濾液中溶質(zhì)為Na2SO4和NaOH.又因為無色濾液,所以硫酸銅不可能過量.
【實驗驗證】向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液為無色,說明不含NaOH,所以濾液中溶質(zhì)為Na2SO4
【拓展遷移】氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.
故答案為:(1)實驗一:將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上,再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值;
實驗二:Fe、Ag、CuSO4;鐵表面會附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色;而試管B中無明顯現(xiàn)象;
實驗三:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)【猜想假設(shè)】兩;
【實驗驗證】Na2SO4和NaOH或Na2SO4
【拓展遷移】稀硫酸.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.通過鈍化的方式使鋅制品表面形成一層保護膜,可有效防止鋅的腐蝕.某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重鉻酸等,其中重鉻酸是一種可溶性的酸.
(1)該鈍化液 pH<7(填“>”、“<”或“=”).
(2)重鉻酸(H2Cr2O7)中鉻元素的化合價為+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請你運用類推法,回答下列問題:
(1)+6、+4是硫元素常見的化合價,相應(yīng)的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3;以此類推,+5、+3是氮元素常見的化合價,相應(yīng)的鈉鹽有NaNO3和NaNO2(填化學(xué)式).
(2)在金屬活動性順序表中,K與Na相鄰,K與Na的化學(xué)性質(zhì)也相似.已知金屬K投入鹽的水溶液中,先發(fā)生如下反應(yīng):2K+2H2O═2KOH+H2↑;則金屬Na投入CuSO4溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑、2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列事實分別說明空氣中有哪些成分?
(1)木炭在空氣中燃燒氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的原料氮氣;
(3)餅干在空氣中逐漸變軟水蒸氣;
(4)制成五光十色的霓虹燈稀有氣體;
(5)長期敞口放置在空氣中的澄清石灰水,表面有一層白膜二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列變化的反應(yīng)文字表達式,
其中屬于化合反應(yīng)類型的是(1)(2)(3)(4),屬于分解反應(yīng)類型的是(5)(6)(填序號)
(1)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(2)白磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(4)在空氣中加熱銅銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
(5)高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(6)氯酸鉀受熱分解氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.鋼鐵是生產(chǎn)、生活中使用非常廣泛的金屬.
(1)鐵鍋可用來炒菜,利用了金屬的傳導(dǎo)熱性.
(2)某企業(yè)倉庫里長期堆放的機械設(shè)備的銹跡斑斑,其原因是鐵長期與空氣中水和氧氣接觸,發(fā)生了緩慢氧化所致.
(3)小明將設(shè)備上的一枚生銹的螺絲放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失,溶液變成黃色,一段時間后,又觀察到鐵釘表面有大量氣泡產(chǎn)生,請寫出溶液變黃的化學(xué)反應(yīng)式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),小明將處理后的鐵釘放在溶液甲中繼續(xù)實驗(如圖),下列說法錯誤的是D.
A、若X為非金屬單質(zhì),則溶液甲可能是濃硫酸
B、若X為金屬單質(zhì),則X的活動性一定比鐵強
C、若溶液甲是硫酸鎂溶液,則溶液乙的質(zhì)量大于溶液甲的質(zhì)量
D、若溶液甲是硝酸銀和硝酸銅的混合溶液,則溶液乙可能只含有Cu2+和Fe2+兩種陽離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質(zhì),H為氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO;IFeSO4
(2)反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①③(填序號).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊含著許多化學(xué)知識.請你填空.
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是甲烷;
(2)大米的主要成分是淀粉,淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類;
(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是洗潔精對油污具有乳化作用;
(4)做饅頭時,面團發(fā)酵會產(chǎn)生一些酸,當加入適量小蘇打后,會產(chǎn)生二氧化碳氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是( 。
A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物
B.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大
C.“含氟牙膏”中的“氟”指的是單質(zhì)
D.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子

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