（2011?邵陽(yáng)）小琪同學(xué)往右圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化、塑料片掉了下來(lái)．該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是（　�。�
分析：有的物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)放出熱量，使溶液溫度升高，如濃硫酸等；有的物質(zhì)與水反應(yīng)會(huì)放出熱量，使液體溫度升高；如生石灰；也有些物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)吸收熱量，使溶液溫度降低，如硝酸銨等．
解答：解：A、蔗糖溶于水時(shí)，溶液溫度變化不大．
B、硝酸銨晶體，溶于水時(shí)吸收熱量，使溶液的溫度下降，不能使石蠟融化．
C、食鹽溶于水時(shí)，溶液溫度變化不大．
D、氫氧化鈉溶于水時(shí)放出熱量，能使石蠟融化．
故選D
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)溶解于水時(shí)有三種表現(xiàn)：溶解時(shí)放出熱量使溶液溫度升高，以氫氧化鈉、濃硫酸為代表；溶解時(shí)吸收熱量使溶液溫度降低，以硝酸銨為代表；其它大部分物質(zhì)溶解時(shí)無(wú)明顯的熱量變化，溶液溫度基本保持不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?邵陽(yáng)）2011年邵陽(yáng)市初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯
，其中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）小波準(zhǔn)備按右圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是
漏斗的低端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗的低端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁
，糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的
不溶性
不溶性
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波即將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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（2011?邵陽(yáng)）化學(xué)課上，老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水，出現(xiàn)了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3+2NaOH．據(jù)此現(xiàn)象，老師提出如下問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？小明認(rèn)為有以下四種情況，請(qǐng)你替他補(bǔ)充完整：
情況①：
NaOH
NaOH

情況②：NaOH和Na2CO3
情況③：NaOH和Ca（OH）2
情況④：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
小紅認(rèn)為只有三種情況，其中情況
④
④
（填序號(hào)）不可能，理由是
Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)生成沉淀
Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)生成沉淀
．
（2）為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后溶液的成分，小強(qiáng)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：同學(xué)們的回答得到了老師滿意的贊賞．

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液與試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸 無(wú)明顯現(xiàn)象 情況
②
②
（填序號(hào)）不可能
另取少量溶液于試管中，加入
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
生成了白色沉淀
生成了白色沉淀
 情況③正確

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