【題目】某化學興趣小組同學進行如下實驗探究。
(一)實驗室常用下圖裝置制取氣體
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:②_______________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,可選用的裝置組合為____(填字母序號),該反應的化學方程式是______________________。
完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水),正確操作的先后順序是_______(填寫選項符號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)在實驗室制取氫氣的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ____,該反應的化學方程式是____。
(4)實驗室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2,此時取適量反應后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如下(pH為縱坐標,時間為橫坐標)。
①BC“平臺”段的化學方程式是_____________________
②CD段上升的原因是__________________
(二)已知:草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解生成碳酸鈉和CO。小陸同學利用該反應制取CO,并用CO還原氧化鐵。他設計的實驗裝置如圖:
(1)寫出制取一氧化碳的化學方程式______________。
(2)L型的硬質玻璃管中的反應現(xiàn)象是______________;
(3)該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;
Ⅱ____________________________。
【答案】 水槽 AD 2KClO3 2KCl+3O2↑ bcda 控制反應的發(fā)生和停止 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸鈉溶液過量 Na2C2O4 Na2CO3+CO。 紅色粉末變成黑色 收集一氧化碳,防止污染空氣。
【解析】(一)實驗室常用下圖裝置制取氣體。(1)儀器名稱:②水槽。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,固體和固體反應加熱制取氣體,可選用的裝置組合為AD,該反應的化學方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑。完全反應后的固體殘渣,主要是二氧化錳和氯化鉀,回收得到較純凈的二氧化錳,先后順序是b.溶解,c.過濾,d.洗滌,a.烘干。(3)在實驗室制取氫氣的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是容易控制反應的發(fā)生和停止,該反應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。(4)由題中信息知,測得其殘留液pH等于2,說明鹽酸過量。取適量反應后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉,二氧化碳和水。①BC“平臺”段的化學方程式是Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液過量,碳酸鈉溶液呈堿性,pH大于7。(二)草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解生成碳酸鈉和CO,并用CO還原氧化鐵。(1)制取一氧化碳的化學方程式是Na2C2O4 Na2CO3+CO。(2)L型的硬質玻璃管中的反應現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,氧化鐵呈紅色,生成的鐵呈黑色。(3)該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ收集一氧化碳,防止污染空氣。
點睛∶根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇氣體制取裝置,根據(jù)生成氣體的溶解性和密度選擇氣體收集裝置。二氧化錳不溶于水,氯化鉀溶于水,可以通過溶解,過量,洗滌,烘干提取氯化鉀。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)B圖中①的儀器名稱為___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為_______,該裝置還應作的的一點改進是__________,該反應的方程式為_________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________________,在裝藥品前應先進行的操作是___________。若用C裝置制取CO2氣體, 在反應過程中,使反應停止的操作是________________________。
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷的裝置組合是__________,若用下圖裝置收集甲烷,氣體應從_______端導入(選填“a”或“b”)。
(5)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制得的氫氣不純,常含有水蒸氣和_______(填化學式)。為制取純凈、干燥的氫氣,化學興趣小組同學對鋅粒和稀鹽酸制氫氣的裝置進行補充和完善,實驗裝置圖如下。請回答下列問題。
①H中硝酸銀溶液的作用是___________;②I中液體是__________(填名稱)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過對化學的學習,同學們已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,另設計了幾套實驗裝置進行研究,請結合下圖回答問題:
(1)寫出標有數(shù)字的儀器名稱:①__________
(2)同學們想用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和________(填裝置序號)進行組裝,而小明認為A裝置中還缺少_______;該反應的化學方程式為___________。
(3)同學們要收集CO2,可用____________(填裝置序號)進行收集,檢驗集氣瓶中收集滿CO2的方法是_____________________。
(4)①如圖1是同學們設計的甲、乙、丙一組“吹氣球”的實驗,請回答:
甲裝置中,向a中加入一定量水后會看到氣球脹大,一段時間內觀察到______,說明該裝置氣密性良好。乙裝置中,若錐形瓶中裝有CaO固體,向錐形瓶加入分液漏斗中的水,則氣球脹大的主要原因是__________________。丙裝置中,若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,加入分液漏斗中的液體最好是______。
②如圖2裝置丁是同學們利用醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,用它作微型洗氣裝置,請回答:氣體應從_____(填“b”或“c”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀鹽酸,恰好完全反應, 將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,產生5.0g沉淀。下列說法正確的是( )
A. 題中的一定量是7.3g
B. 反應共產生11.7gNaCl
C. 如用10%的稀鹽酸將5.0g沉淀溶解,則所用稀鹽酸的量與題中的一定量相等
D. Na2CO3消耗的稀鹽酸比NaOH消耗的稀鹽酸多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強酸)具有廣泛的應用。
(一)鋅的廣泛應用
(1)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴重,將會導致“____ 癥”和智力發(fā)育不良。經常吃貝殼類海產品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指__________。
A.單質 B.元素 C.原子 D.分子
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為__________________________。
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于______(選填序號)。
A.金屬材料 B.無機非金屬材料 C.合成材料 D.復合材料
(二)活性ZnO制取的探究
【實驗方案】工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如下:
【查閱資料】一些陽離子以氫氧化物形式開始沉淀、完全沉淀時溶液的pH見下表。
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 1.5 | 6.2 | 6.3 |
完全沉淀pH | 3.2 | 8.0 | 9.7 |
【問題探究】
(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細顆粒,目的是___________________。
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應加入氨水控制溶液的pH的范圍為_____________。
(6)“沉淀池”中的沉淀經過濾、洗滌等操作得純凈固體M,其組成為:aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。
確認固體M已經洗滌干凈的操作是:取最后一次洗滌液,最好選擇下列_______,向其中滴入無現(xiàn)象,則已經洗干凈。
A.紫色石蕊試液 B.少量稀鹽酸 C.氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液
【組成測定】固體B的組成會影響制得的ZnO的活性。為確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的組成,進行如下實驗(假設每步反應、吸收均完全):
【查閱資料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產物。
(7)寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式______________________。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進行完全煅燒,測得裝置C和D的質量分別增重7.2 g和4.4 g。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(8)該實驗反應前后均需要通入空氣,反應后通入空氣的目的是_______。
(9)裝置A的作用是__________________。
(10)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質量為______g;a:b:c=________。
(11)若沒有E裝置,則測得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)人類使用的化石燃料主要是煤、石油和________________,直接燃煤會形成嚴重的酸雨,酸雨是指pH小于______________的降水;
(2)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉化。下圖為該反應的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
反應前 | 反應后 | |||
A | B | C | D | |
①以上4種物質中屬于有機化合物的是________________(填化學式);
②在反應中C與D質量比為____________________;
(3)氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源,經由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖:
①反應Ⅰ的基本反應類型為___________________;
②寫出在一定條件下發(fā)生的反應的Ⅱ化學方程式:_____________;
③在上述循環(huán)過程中,最終得到的產品是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是溫室氣體之一。下圖為二氧化碳進行轉化的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)相同條件下,甲氣體的密度比空氣密度____(選填“大”或“小”)
(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是____(填序號);丙是由____構成(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)丁分子中兩種原子的質量比是______。
(4)嘗試寫出該轉化過程的化學方程式_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:
(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應的化學方程式 ;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學用下圖所示裝置進行實驗。甲瓶中充滿二氧化碳氣體,注射器中裝有氫氧化鈉濃溶液,乙中盛有足量稀鹽酸。小明先關閉止水夾,然后將氫氧化鈉濃溶液全部注入甲瓶,一段時間后再打開止水夾。
(1)注入氫氧化鈉濃溶液后,甲中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。
(2)打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象有_____________、_____________。
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