【題目】如下圖是微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）由燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象可說明二氧化碳具有什么性質(zhì)_______？

（2）寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

（3）采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)_______？（答出一條即可）

【答案】二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 節(jié)約藥品

【解析】

（1）燒杯中看到的現(xiàn)象是低層蠟燭先滅，高層的蠟燭后滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，故填二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

（2）b處發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

（3）采用微型實(shí)驗(yàn)裝置是使用少量的藥品得到同樣的實(shí)驗(yàn)效果，故填節(jié)約藥品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日，神舟十一號由長征2F遙十一火箭發(fā)射升空，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)，返回艙返回時與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。火箭所使用的化學(xué)推進(jìn)劑，動力燃料是偏二甲肼，常見氧化劑為四氧化二氮。偏二甲肼 (C2H8N2 )是一種無色易燃液體。四氧化二氮 (N2O4 )，是一種無色氣體，容易轉(zhuǎn)化為紅棕色的二氧化氮 (NO2 )，其反應(yīng)為：N2O4 2NO2。運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，偏二甲肼與四氧化二氮發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)配平化學(xué)方程： C2H8N2+ N2O4 CO2+ H2O+ N2

_____ _______ ______ ______ ________

(2)通過 (1 )反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵惺裁葱碌恼J(rèn)識________________。

(3)關(guān)于返回艙下列說法錯誤的是（_______）

A．燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高

B．返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化

C．返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用

D．燒蝕層在進(jìn)入大氣層后才會汽化燃燒并吸收大量的熱

(4)在太空中，如果想在未來中國空間站中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中最難完成的是（____）

A．養(yǎng)蠶實(shí)驗(yàn) B．用過濾法除去食鹽水中的泥沙

C．用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳 D．牛奶溶解于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將88.8 g鹽酸加入到35 g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng))，鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng)，收集的氣體質(zhì)量為8.8g，(以下計算均需寫出計算過程，假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計)

(1)寫出鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______

(2)計算35g樣品中CaCO3的質(zhì)量_________。(寫出計算過程)

(3)反應(yīng)后過濾，得到CaCl2溶液，將此溶液配成10%的CaCl2溶液，①計算：這時還需要向?yàn)V液中加入水多少克？②量�。毫咳∫欢矿w積的水，倒入氯化鈣溶液的燒杯中。③混勻：用玻璃棒攪拌，使___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)設(shè)計下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響．

操作

裝置

現(xiàn)象

（1）取一個銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．

（2）分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。

（3）把銅絲網(wǎng)（連同固定的鐵絲）插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。

回答下列問題：

（1）儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是________。

（2）能否得出銅可以加快H2O2分解速率的結(jié)論________（填“是”或“否”）。

（3）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是________。

A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

B．向儀器②中加入二氧化錳

C．將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)進(jìn)行加熱

D．將鐵絲換成銅絲

E．將過氧化氫溶液加水稀釋

（4）實(shí)驗(yàn)后確定銅可以加快H2O2分解的速率，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）。

（1）通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強(qiáng)，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

（2）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

（3）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動性順序，需再補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)操作是________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整。利用補(bǔ)畫完整后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)________。

（2）寫出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式________。

（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因?yàn)樗芘cCO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。

（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。

（6）實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（填a或b）。

（7）實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣（2KClO3 催化劑2KCl＋3O2↑），其受熱過程中某變量y隨時間變化趨勢如右下圖。縱坐標(biāo)表示的是( )

A. 固體中氧元素的質(zhì)量

B. 生成氧氣的質(zhì)量

C. 固體中MnO2的質(zhì)量

D. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：

（1）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度為_____g。

（2）30℃時，a、b兩點(diǎn)中，_____點(diǎn)為甲物質(zhì)的不飽和溶液。

（3）10℃時，兩曲線交點(diǎn)的意義是_____。

（4）20℃時，比較甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小：甲_____（填＜”或“＝”）乙。

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同步練習(xí)冊答案