【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)

B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．稀有氣體可制成多種用途的電光源

D．綠色植物的光合作用吸收二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：A、醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)，正確，B、氧氣具有助燃性，可用作火箭發(fā)射的助燃劑，而不是燃料，錯誤，C、稀有氣體在通電時能發(fā)出各種不同顏色的光，故可制成多種用途的電光源，正確，D、綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，正確，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，縣政府對公共交通的財政支持力度不斷加強，對購置低污染排放公交車輛的補貼多達(dá)幾千萬元。下列說法與改善空氣質(zhì)量關(guān)系最為密切的是

A．抑制過快增長的私家車擁有量 B．提供市民乘公交車出行的便利

C．減緩城市交通擁堵的壓力 D．減少機動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子。現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：①水②二氧化碳③氯化鈉④鐵⑤氧氣⑥金剛石。請用序號填空：

（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ；

（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是 ；

（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）實驗室利用A裝置制取氧氣，用化學(xué)方程式表示為 ，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是 ；

（2）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 （從A—E中選擇），理由是________。（填序號）

①常溫下能發(fā)生反應(yīng) ②反應(yīng)條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水．

（3）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進入（填a或b），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用c、d、e、f等字母表示）；

（4）小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪，對這一變化的解釋你認(rèn)為合理的是__________（填序號）

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅

C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后，存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，請回答下列問題。（“—”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）

（1）寫出A、E的化學(xué)式：A ，E ；

（2）寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；B與E能發(fā)生反應(yīng)的原因是 ；

（3）如果用另一種化合物來代替C，其它物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．大量開采和使用地下水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用水壺?zé)�，水沸騰時壺蓋被頂開．對這一現(xiàn)象的解釋正確的是

A．水沸騰時掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

B．水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大

C．水分解成氫氣和氧氣后總體積變大

D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（ ）。

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）

A. 丙物質(zhì)的飽和溶液升溫后，將變成不飽和溶液

B. t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時將70g甲物質(zhì)加入100g水中，可得到170g溶液

D. 將甲、乙飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

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