【題目】下列是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中不完全正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

A．性質(zhì)與用途

B．化學(xué)與生活

石墨有良好導(dǎo)電性﹣﹣用作電極

一氧化碳具有還原性﹣﹣用于煉鐵

活性炭具有吸附性﹣﹣除去冰箱內(nèi)的異味

肥皂水顯堿性﹣﹣減輕蚊蟲(chóng)叮咬后的痛癢

C．化學(xué)與材料

D．物質(zhì)的鑒別

水泥、玻璃﹣﹣無(wú)機(jī)材料

合金、合成纖維﹣﹣有機(jī)合成材料

硬水和軟水﹣﹣分別加肥皂水

二氧化碳和氧氣﹣﹣分別通入澄清石灰水

【答案】C

【解析】

試題分析：C中合金屬于混合物，不屬于有機(jī)合成材料。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分） 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1） ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲 （填“>”、“=”或“<”）乙。

（3）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是 。

②小華同學(xué)將小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的水改為酒精，發(fā)現(xiàn)固體沒(méi)有溶解，綜合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：影響甲物質(zhì)溶解度的因素有　 　．

③向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入20g甲固體的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．用向下排空氣法收集氧氣 B．用量筒量取一定量的液體藥品

C．將用剩的藥品放回原試劑瓶 D．用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A．Ca2+：一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷 B．SO2：二氧化硫含2個(gè)氧原子

C．2HCl：2個(gè)氯化氫分子 D．：氧化鋅中鋅元素化合價(jià)為+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)為了測(cè)定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸），某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析。

【查閱資料】

1.草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【問(wèn)題討論】

⑴裝藥品前應(yīng)先，實(shí)驗(yàn)中觀察到E中現(xiàn)象是：固體顏色 ；

⑵進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是（填序號(hào)）。

① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸

③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸

⑶ G的作用是 ；E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

⑷當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后，先熄滅 燈（A、E）；

⑸實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是：。

【數(shù)據(jù)處理】稱(chēng)取樣品8.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后稱(chēng)量F裝置增重4.4g。則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”，“偏小”，“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標(biāo)號(hào)）組合。裝置E的名稱(chēng) 。搭好制氣裝置后，加藥品前一定要進(jìn)行的操作是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是 �，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g/cm3） mL（保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為 mL。

（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用 （填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。

（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)，接下來(lái)的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析不正確的是

A．50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B．50℃時(shí)，把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的飽和 溶液

C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液中可以解離出來(lái)H＋，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是( )

A. Mg B. Fe2O3 C. CO2 D. NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵。某興趣小組的同學(xué)對(duì)糖衣片中硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）的組成進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

（1）白色的無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

（2）硫酸亞鐵晶體加熱先失去結(jié)晶水，高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。

（3）能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯（C2H4）等。

（4）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

該興趣小組同學(xué)稱(chēng)取ag硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析，利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示關(guān)系圖。

【數(shù)據(jù)分析】

（1）圖1裝置B中無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，說(shuō)明產(chǎn)物中有（填化學(xué)式，下同） ；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明產(chǎn)物中還有 ；

（2）T4℃時(shí)，硫酸亞鐵晶體經(jīng)完全分解后裝置A中固體呈紅色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅色固體是 ；

（3）興趣小組的同學(xué)從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，寫(xiě)出FeSO4分解的化學(xué)方程式 ；

（4）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算FeSO4xH2O中的x。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【交流討論】

（1）反應(yīng)完全后仍要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測(cè)出的x值會(huì)（填“偏大”“偏小”或“不

變”） ；

（2）硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外，還可能具有的作用是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案