氣焊和氣割都需要用到乙炔.乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水戽應(yīng)制備乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈.請(qǐng)回答:

(1)乙炔的物理性質(zhì)之一是______;
(2)圖中儀器a的名稱是______;
(3)從下圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是______(填序號(hào)).
(1)物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).根據(jù)題給信息可知,乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.這是送分題,任選一種都給滿分.
故答:無(wú)色無(wú)味的氣體(或密度比空氣略小,難溶于水);
(2)本題考查的是實(shí)驗(yàn)儀器的有關(guān)知識(shí).這就要求學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要熟記所用到的實(shí)驗(yàn)儀器.a(chǎn)儀器用于收集氣體.
故答:集氣瓶;
(3)根據(jù)題給信息可知,制取乙炔反應(yīng)為固體和液體不需加熱的反應(yīng),且生成的氣體不易溶于水、密度比空氣小,制備與制二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和條件相同,故制備的最佳組合應(yīng)用能控制反應(yīng)速度的裝置B,收集可選D與F,但該題要求最佳的收集方法(即最純凈的氣體),所以應(yīng)選F排水法進(jìn)行收集.
故選BF.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

(5分)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:

(1)該同學(xué)連接裝置A的目的是__________________________。我認(rèn)為:在此實(shí)驗(yàn)中_______(填“有”或“沒有”)必要連接此裝置。
(2)利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始通入CO2氣體時(shí),在B處可觀察到的現(xiàn)象是_________。
(3)裝置B在初中化學(xué)中常用來(lái)檢驗(yàn)CO2氣體,是因?yàn)镃O2能使澄清的石灰水____________;實(shí)驗(yàn)過程中,在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖有制氣、洗氣、收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a______;b______.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;如要收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇組合裝置的順序是B→______→______(填編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;若要驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,應(yīng)選用裝置______填編號(hào)),觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)常溫下,氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的密度比空氣密度。畬(shí)驗(yàn)室用加熱硫酸銨和氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣時(shí),需要的發(fā)生裝置是______(填編號(hào)),收集裝置是______(填編號(hào)),收集氨氣時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)從______(填“左”或“右”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)議器的名稱:a______;b______
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;可選用的收集裝置______(填字母);某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)程式______,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括______和______;
②選擇合適的______;
③驗(yàn)證所制得的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).清回答下列問題:
(1)指出裝置A中的錯(cuò)誤之處:
①______;
②______.
(2)糾正錯(cuò)誤后,完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______;
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)檢查裝置A的______;
③若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,裝置A與裝置C中的導(dǎo)管連接順序序是a→______,觀察到裝置C中的現(xiàn)象是______:
④裝置A與裝置B連接,觀察到裝置B中現(xiàn)象是______,說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;(過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣)為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是______;制取CO2的裝置,應(yīng)從下列圖1、圖2、圖3中選擇______.

(2)檢查圖2裝置的氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到______現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2.其中,①A裝置的具體功能是______所發(fā)生的化學(xué)方程式是______;②B裝置的具體功能是______,其瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是______;
(4)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是______.
(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是______.
(6)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.______.
(7)某潛水艇上有4人,如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

結(jié)合如圖所示回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱①______、②______.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,其中二氧化錳起______作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到氣管口氣泡______,再開始收集.
(3)寫出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體(O2除外)的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式______.
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的裝置是______(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來(lái)制取氣體:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______.
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖I所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到______,則裝置不漏氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:______,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是______(答出一點(diǎn)即可).
(5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無(wú)色氣體,NO和NO2都是大氣污染物.
①寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會(huì)觀察到______、______現(xiàn)象.
②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),為了縮短演示時(shí)間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在______(填“上”或“下”)面,另一瓶是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置:

(1)按要求填表(裝置填序號(hào)):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容發(fā)生裝置收集裝置反應(yīng)文字表達(dá)式
加熱高錳酸鉀制氧氣__________________
雙氧水制氧氣____________
石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳__________________
(2)通常情況下,氫氣是一種無(wú)色無(wú)味氣體,難溶于水.在所有氣體中,氫氣密度最。畬(shí)驗(yàn)室用金屬鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選(填序號(hào),下同)______,收集氫氣可選的裝置是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中,造成下列情況的可能原因是:
加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),水槽中的水變成紫紅色______;用排水法收集到的氧氣不純______;
加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)中,試管破裂______;制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置中有氣泡,可是集氣瓶中始終收集不滿______.用A裝置還可以用來(lái)進(jìn)行加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn),根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)回答:堿式碳酸銅的俗名是______,它是一種______色固體,加熱時(shí)變成______色,試管口出現(xiàn)______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.如果要證明生成物中有二氧化碳,試寫出你的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象:方法:______,現(xiàn)象:______.

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