【題目】下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是 ( )
A. 制取CO2 B. 制取氫氣
C. 制取氧氣 D. 制取氧氣
【答案】C
【解析】A、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,附著在石灰石的表面,阻止了石灰石與稀硫酸的進(jìn)一少接觸,使反應(yīng)自行停止,不能制取大量的二氧化碳.同時,由于二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集;故錯誤;B、由于氫氣的密度比空氣小,所以不能用向上排空氣法收集;故錯誤;C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;故正確;D、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,試管口要稍稍向下傾斜、伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管稍稍露出橡皮塞即可,圖中試管口向上、伸入試管內(nèi)導(dǎo)管過長;故錯誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。
(1)沉淀池中加入明礬的作用是____________________,沙濾池除去不溶性雜質(zhì)的方法是____________,吸附池中可用______________可除去水中的色素和異味,常用于殺菌池消毒的一種物質(zhì)是________。
(2)檢驗(yàn)自來水是軟水還是硬水可用_________。生活中常用________方法使硬水軟化。
(3)凈化水程度較高的方法是_________。
(4)為防止水體污染,應(yīng)采取的措施是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的認(rèn)識中,錯誤的是( )
A.渾濁的河水經(jīng)沉淀、過濾后仍不是純凈水B.活性炭吸附雜質(zhì)后的湖水是純凈水
C.用煮沸或蒸餾能降低水的硬度D.用加肥皂水的方法可鑒別硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置回答問題:
(1)指出上圖中有標(biāo)號的儀器名稱:
① , ② , ③ , ④。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是(答字母代號,下同)若用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是 , 收集氧氣的裝置可用
(3)這兩個反應(yīng)中二氧化錳的作用都是 , 寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(4)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用(填B或C),不用(填B或C)裝置的理由是 , 收集二氧化碳的裝置是。寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(5)實(shí)驗(yàn)室若用E裝置來收集某氣體,請描述該氣體應(yīng)具有的性質(zhì):
(6)某同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成試管破損的可能的原因是
①
②
③(寫三點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是______;天然氣的主要成分是_____;3個硫酸根離子_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用路主要由其性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于煉鋼和金屬焊接
B.稀有氣用于體制造電光源
C.用活性炭消除房間的異味
D.用干冰營造仙境般的舞臺效果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命的基礎(chǔ),沒有水就沒有生命.下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A.硬水不可能軟化為軟水
B.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴(yán)重時會引起爆炸
C.使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
D.區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很密切的關(guān)系.下列變化(或過程)與氧氣無關(guān)的是
A.綠色植物的光合作用
B.碳銨化肥在陽光下暴曬
C.食物的腐敗
D.將生鐵露置在潮濕空氣中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日“嫦娘四號”衛(wèi)星成功登月,開啟人類首次在月球背面軟著陸探測之旅下列關(guān)于“嫦娥四號”衛(wèi)星所擔(dān)負(fù)的任務(wù)屬于化學(xué)研究范疇的是
A.開展月球地質(zhì)特征調(diào)查
B.深空測控通信與遙控技術(shù)
C.月球背面著陸
D.月球表面礦物的組成和化學(xué)成分探測
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