【題目】在元素A和B所形成的化合物中,A元素與B元素的質(zhì)量比為7:20,相對原子質(zhì)量之比為7:8,則A與B所形成的化合物的化學(xué)式為
A. AB B. A2B C. A5B2 D. A2B5
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)及圖示中:
①液氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物 ④H2O2 溶液 ⑤冰水混 合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩 種不同的原子)
請用序號填空:其中(1)混合物有 (2)純凈物有
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【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)標號儀器①的名稱是 。
(2)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水法測定所收集到的氧氣的體積裝置選用 (填序號)。
①寫出制取氧氣的反應(yīng)表達式 ;
②若各裝置的連接順序是a→b→c→d,請畫出F裝置內(nèi)導(dǎo)管該怎樣延伸;
③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物的質(zhì)量將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮,現(xiàn)要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是 (填序號)。
A.向上排空氣法 B.排水法
C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法
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【題目】下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)表達式為 ,其中黑色粉末起 作用。如用C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡 放出時,再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)表達式為 。
(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從 管進。若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有 的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為 。
(5)實驗小組的同學(xué)對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動活塞時,如果能觀察到 現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖),寫出紅磷燃燒的反應(yīng)表達式為 。
興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣 的含量?
【問題分析】(1)裝置漏氣;
(2) ,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
【問題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學(xué)表達式為 ,已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。鎂和氮氣反應(yīng)的生成物為Mg3N2,其中氮元素的化合價為 價;鎂在二氧化碳中點燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質(zhì),該反應(yīng)表達式為 ,因此倉庫內(nèi)的鎂條著火, (填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火。探究空氣中氧氣含量的實驗中,若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,實驗結(jié)束后,測量得到的結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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【題目】石油是一種沒有固定沸點的油狀物,經(jīng)過氣化、冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品。由此可以判定石油屬于
A. 混合物 B. 純凈物 C. 化合物 D. 單質(zhì)
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【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):
①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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【題目】結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達式: ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),其中二氧化錳起______________作用。
(3) A裝置中試管口略向下傾斜的目的 ,
(4) 如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),但,還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進 。
(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種。由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置________該收集的方法叫 ;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置 (填序號)。
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是____________
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