【題目】物質(zhì)一般具有氣、液、固三種狀態(tài)，且三種狀態(tài)在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化．在同一物質(zhì)的三種狀態(tài)轉(zhuǎn)化過程中，一定改變的是（　�。�

A. 分子的大小B. 分子間距離C. 分子的質(zhì)量D. 分子的種類

【答案】B

【解析】

物質(zhì)一般具有氣、液、固三種狀態(tài)的變化，且三種狀態(tài)在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，由于沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

三態(tài)變化過程中，分子本身沒有變化，分子的大小不變，故A錯(cuò)誤；

三態(tài)變化過程中，分子間的距離改變，故B正確；

三態(tài)變化過程中，分子的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；

三態(tài)變化過程中，分子的種類沒有改變，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于干冰用途的是（　�。�

A. 制冷B. 人工降雨C. 作燃料D. 滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱后，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C；引燃金屬D并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E；黑色固體F在氣體C中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體G。
（1）寫出它們的名稱 B：；C：；G：。
（2）白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱生成氣體C的文字表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），完全反應(yīng)后所剩固體為（填“純凈物”或“混合物”）。
（3）寫出D在C中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：；瓶底留有少量水的目的是。
（4）黑色固體F在氣體C中燃燒的符號(hào)表達(dá)式： ；氣體G與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氣體C。這兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同，說明不同，產(chǎn)物不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、O、N、C、K五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：

（1）一種復(fù)合肥_____（2）人體中含量最多的物質(zhì)_____；（3）汽水中含有的酸_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列說法正確的是（ ）

A. 有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸

B. 復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C. 純凈物：煤、石油、冰水的混合物

D. 合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①；②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先后 ， 其目的是
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由端通入，此時(shí)如何驗(yàn)滿如果將D裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由端通入（填“a”或“b”）。
（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是、。
（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是
（6）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是 ， 若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是、。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請回答下列問題：
（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>的化學(xué)性質(zhì)。
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是、。（說出二點(diǎn)）
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉，說出理由

（4）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如右圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（　�。�

A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性

B. 室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒

C. 一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬

D. 可用觀察顏色鑒別這兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ②.
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ， 如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進(jìn)是.
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對于B的優(yōu)點(diǎn)是.若用裝置D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是.
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的文字表達(dá)式為選擇D裝置收集的理由是.有同學(xué)建議用如圖裝置代替裝置B，你認(rèn)為如圖裝置的優(yōu)點(diǎn)是.

（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中裝置，收集氨氣選用圖中裝置.
（6）如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣用途的裝置.

①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶內(nèi)沒有水，氣體從（填a 或b）處導(dǎo)管通入.
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從（填a或b）通入.

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