通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
B
B
(填字母標號,下同)做氣體發(fā)生裝置;如果用D裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶可,若木條復燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶可,若木條復燃則收集滿了
.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;屬于
分解
分解
反應.
(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D
.寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取CO2,則應選用的發(fā)生裝置為
B
B

(4)二氧化碳能用于滅火,是因為它具有
不能燃燒、不支持燃燒
不能燃燒、不支持燃燒
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質.
分析:(1)根據(jù)常用儀器回答.
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時藥品的狀態(tài)、反應的條件,以及氧氣的助燃性、反應原理回答;
(3)根據(jù)實驗室制二氧化碳的原理、藥品的狀態(tài)和反應條件,二氧化碳的密度及溶解性,以及碳酸氫鈉的狀態(tài)和反應條件回答;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質分析回答.
解答:解:(1)a是加入液體藥品的儀器,有蓋和活塞,是分液漏斗;b是少量試劑的反應容器,是試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所用藥品為固體,反應條件是加熱,發(fā)生裝置應選B;如果用向上排空氣法收集氧氣,驗滿時的操作方法為:用帶火星的木條平放在集氣瓶口,如帶火星的木條復燃,則氧氣已滿;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和二氧化碳,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應由一種物質生成三種物質,屬于分解反應;
(3)實驗室制二氧化碳所用藥品是固態(tài)的石灰石與液態(tài)的稀鹽酸,反應不需加熱,氣體發(fā)生裝置選用A,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,因密度比空氣大,可用向上排空氣法,裝置選用D;反應原理是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;如用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取CO2,藥品狀態(tài)為固體,條件為加熱,發(fā)生裝置要選用B;
(4)二氧化碳的密度比空氣大、不能燃燒也不能支持燃燒,故可用來滅火;
故答案為:
(1)分液漏斗;試管;
(2)B;用帶火星的木條平放在集氣瓶口,如帶火星的木條復燃,則氧氣已滿;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)A;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;B;
(4)不能燃燒、不支持燃燒;密度比空氣大.
點評:氣體的制取是初中重要的實驗之一,是考查熱點,理解反應原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.
精英家教網(wǎng)
請結合上圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
,b
 
;
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
;
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填字母編號);
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 
;
(5)請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律.請結合下圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實驗室中用過氧化鈉和水反應來制取一瓶氧氣,所選裝置是(填寫裝置字母)
 
.反應的化學方程式
 

(3)用C裝置制取二氧化碳氣體,應選用的液體藥品是
 
;檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 

(4)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律.如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請分析并回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)用A裝置可制取的氣體是
 
,化學反應方程式為
 

(2)B、C兩裝置都可用作實驗室制取O2、H2的發(fā)生裝置,寫出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學方程式
 

(3)C裝置是在B裝置基礎上增加隔離銅絲網(wǎng)改進而來的,它的優(yōu)點是
 
.在實驗室制取CO2時,若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成,那么產(chǎn)生的后果是
 
,其原因是
 
(寫化學方程式).
(4)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
 

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(5)氣體的收集方法取決于氣體的
 

(6)小明采用C裝置制取二氧化碳,稱取12g石灰石,加入足量的稀鹽酸,充分反應后,共收集到二氧化碳4.4g(假設生成的氣體全部收集),試計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù).(計算結果保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,請結合下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中,觀察到的現(xiàn)象是
水被倒吸入集氣瓶
水被倒吸入集氣瓶

(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應選擇的反應發(fā)生裝置是
A
A

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

(1)實驗室制取O2 時應選用的發(fā)生裝置是
A或B
A或B
裝置,反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
;
(2)可以用E收集氧氣是因為
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,其中驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
;
(3)實驗室制取CO2時,選用的發(fā)生裝置中盛放的藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石或石灰石
大理石或石灰石
.從長頸漏斗中注入液體后會看到什么現(xiàn)象?
大理石或石灰石表面有氣泡生成
大理石或石灰石表面有氣泡生成
反應的化學方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)如何檢驗收集的氣體就是CO2
向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則是二氧化碳
向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則是二氧化碳

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