【題目】下圖是初中化學(xué)實驗室中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題。

1)圖中儀器F的名稱是___。

2)選擇K___(填儀器字母)可組裝成一套實驗室制取較純凈氧氣的裝置(固定裝置略去)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

3)用下圖所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng))。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為____。乙試管中紫色石蕊溶液變紅。變紅的原因是_____。

【答案】長頸漏斗 DEIJ 生成的二氧化碳氣體與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體,溶于水顯酸性使紫色石蕊變紅

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

1)圖中儀器F的名稱是長頸漏斗。

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣不易溶于水,制取較純凈氧氣,用排水法收集,選擇KDEIJ可組裝成一套實驗室制取較純凈氧氣的裝置(固定裝置略去)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為或。

3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為。乙試管中紫色石蕊溶液變紅,變紅的原因是生成的二氧化碳氣體與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體,溶于水顯酸性使紫色石蕊變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)。用如圖裝置探究氯氣的漂白性:

實驗步驟:

.將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上,布條沒有褪色;

.通入干燥的Cl2 ,發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色,而B瓶的布條褪色。

1)通過上述實驗,小明能得到的結(jié)論是_____。

2)小穎根據(jù)資料信息(即氯氣與水反應(yīng)的原理),做了一個補充實驗:(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)_____。從面得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。

3)小明同學(xué)認為,實驗裝置中有一個明顯的缺陷。請你改進裝置的不足之處_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置圖

1)裝置A中編號儀器①的名稱是:__________

2)實驗室用A裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。欲收集一瓶較純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是___________(填字母序號,下同)。

3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____。

4)實驗室常用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的方程式為___________________,若稀硫酸濃度較大,制取的氫氣中常含有少量二氧化硫,二氧化硫可用氫氧化鈉溶液吸收,在F裝置裝入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化硫,氣體應(yīng)從_________(填ab)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是(  )

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、bc三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

1t2℃時,30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為____(填最簡比)。

2t2℃時,ab、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是__

3)將t1℃時,ab、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是___

4)將a物質(zhì)飽和溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒有發(fā)生變化的是__(填選項)。

A 溶液的濃度 B 溶劑的質(zhì)量 C 溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸共熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng): 。某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示的裝置,正確連接裝置,進行實驗,可以驗證m g某混合氣體的成分是CO2、H2OCO,并粗略測出每種氣體的質(zhì)量(每套裝置限用一次,無水硫酸銅遇水分變藍)。連接裝置后先通一段時間氮氣,再繼續(xù)實驗。下列說法正確的是:

A.裝置的連接順序依次為混合氣體→ECBD A→尾氣處理

B.實驗時應(yīng)先通混合氣體后點燃酒精噴燈

C.計算CO的質(zhì)量時,既能根據(jù)A中燃燒管內(nèi)固體減少的質(zhì)量計算,也可根據(jù)A中澄清石灰水增加的質(zhì)量計算,二種方法均準確

D.通過裝置B、C、D在反應(yīng)前后增加的總質(zhì)量可以得出CO2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A.測定空氣中氧氣的含量

B.探究燃燒的三個條件

C.探究鐵生銹的條件

D.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,向燒杯內(nèi)的甲物質(zhì)加入乙物質(zhì)至過量,若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量,則下列選項于圖像不相符的是(

選項

甲物質(zhì)

乙物質(zhì)

Y軸的意義

A

稀鹽酸和硫酸鈉

氫氧化鋇

生成沉淀的質(zhì)量

B

硝酸鉀

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C

二氧化錳

過氧化氫溶液

氧氣的質(zhì)量

D

稀硫酸

溶液中鋁元素的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求, 回答下列問題:

(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體。

①所選裝置的連接順序為______________(填寫裝置序號字母)。

②裝置A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)欲用一氧化碳氣體測定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選裝置的連接順序為:CO氣體→DBC。

①裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________

②寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

裝置C的作用是____________________

④通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度。測得D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少2.4g,則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為____________。若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結(jié)果將_______________(填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。

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