【題目】如圖所示裝置(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)可用于測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式為_______________。

（2）若紅磷的加得過多，實驗的結(jié)果會___________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（3）與教材在外點燃紅磷進(jìn)行實驗對比，該改進(jìn)實驗的優(yōu)點是_____________。

（4）實驗學(xué)校興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒，實驗過程中塞運動方向為__________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數(shù))刻度處。

【答案】P+O2P2O5 不變 污染小，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 活塞先右移，后左移 8mL

【解析】

（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：P+O2P2O5

（2）該實驗中要求紅磷過量，故紅磷加的過多，實驗結(jié)果不變。

（3）該實驗的不需要在空氣中點燃白磷，優(yōu)點是污染小，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

（4）該實驗中剛點燃白磷后，白磷燃燒，放出熱量，試管中的氣體受熱膨脹，活塞先右移，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，白磷燃燒，耗掉了瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，活塞左移；密閉體系中空氣的總體積是40mL+20mL=60mL，其中氧氣的體積是60mL×=12mL，故活塞最終會停留在8mL 刻度處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，D為食品干燥劑的主要成分，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。請回答：

(1)D的化學(xué)式為_____，D與E的反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)B→A的化學(xué)方程式為______。

(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_______種元素（填數(shù)字），它們之間的本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____________（填序號），屬于陰離子的是_________（填離子符號），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）。

（3）B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。

（4）B與C所示的元素在周期表中處于同一周期，是由于_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）寫出硫酸鐵的化學(xué)式并標(biāo)出硫酸根的化合價___________________；

（2）KIO3 中碘元素的化合價__________________；

（3）2個銨根離子 __________________；

（4）3個亞鐵離子__________________ ；

（5）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物__________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是六大基本營養(yǎng)素之一，它是由多種氨基酸（如丙氨酸，其化學(xué)式為 C3H7O2N）構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，成年人每天需攝取 60~70g，處于生長發(fā)育期的青少年需要量更大。

（1）丙氨酸屬于__________________（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）

（2）丙氨酸由__________________種元素組成，其中 C、N 兩種元素的質(zhì)量比為__________________（填最簡 整數(shù)比）。

（3）17.8g 丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量與______________g 硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是化學(xué)實驗室?guī)追N常用的實驗裝置圖，請回答：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是____________；b是__________。

（2）某同學(xué)用（高錳酸鉀）A裝置制取氧氣， 該裝置需改進(jìn)的一處是___________，

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________________；

用A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________。

（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________，b儀器中加入的物

質(zhì)名稱是________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選__________。

（5）如圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。

主要操作是：在實際容積為130mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是__________________；

若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的30mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案設(shè)計不能達(dá)到對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

實驗?zāi)康?/span>

A檢查裝置的氣密性

B比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

C測定空氣中氧氣的含量

D探究MnO2能否加快H2O2分解

實驗方案

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，丙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列有關(guān)說法中，正確的是

A. 鈦屬于非金屬元素

B. 鈉離子符號是Na

C. 鈦的相對原子質(zhì)量是22

D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進(jìn)行實驗：并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）

370

④

氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗_____________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種物質(zhì)物，催化效果最好的是_______。

（反思）

（1）若要證明是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和___________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計一個合理實驗方案____________

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（寫一種因素即可）________________。

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