向盛有鎂、氧化銅和氫氧化鈉固體混合物的燒杯中，加入一定量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴幾滴酚酞試液，酚酞變紅色，則濾液中含________溶質(zhì)．

NaOH和Na2SO4
分析：向盛有Mg、CuO和NaOH的固體混合物的燒杯中，加入一定量的稀硫酸后過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液變成紅色，說(shuō)明濾液顯堿性（即NaOH有剩余）；所以在溶液中與氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)不能存在．
解答：原題意是加入一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液變成紅色，說(shuō)明濾液顯堿性（即NaOH有剩余）；因NaOH有剩余可判斷充分反應(yīng)后的濾液中溶質(zhì)沒有MgSO4和CuSO4，因?yàn)椋篗gS04+2NaOH=Mg（OH）2↓+Na2S04、CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．所以濾液中含有的溶質(zhì)只含有NaOH和Na2SO4．
故答案為：NaOH和Na2SO4；
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握各物質(zhì)的性質(zhì)，并利用所學(xué)對(duì)物之間的相互反應(yīng)有較清晰的認(rèn)識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用下列序號(hào)填空：
①燒杯�、谠嚬堋、勰z頭滴管�、苋紵住、菡舭l(fā)�、捱^(guò)濾�、邤嚢琛、嗔咳�，
將食鹽放入水中，為使其盡快溶解可采用的操作________；能直接加熱的玻璃儀器________；
吸取或滴加少量液體的儀器________；取用6.8mL某溶液的操作________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）請(qǐng)將右圖所示物質(zhì)按要求填寫在橫線上．
①屬于金屬材料的是______；
②屬于有機(jī)合成材料的是______．
（2）雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是______．
（3）某同學(xué)的早餐除煎蛋外，還有饅頭、油炸刀魚．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度，應(yīng)增加的食物是______（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

電解水時(shí)，常在水中加入氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行，氫氧化鈉本身并不被分解．現(xiàn)用118g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?1.8%，下列數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是


  1. A.
    產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為8g
  2. B.
    溶液中氫氧化鈉質(zhì)量為18g
  3. C.
    被電解的水的質(zhì)量為18g
  4. D.
    反應(yīng)后溶液質(zhì)量為90g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2010年5月31日，中央電視臺(tái)報(bào)道，美國(guó)墨西哥灣漏油可能會(huì)持續(xù)到今年8月，漏油量估計(jì)在6800萬(wàn)升～1.5億升之間，已造成了非常嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，這給傳統(tǒng)燃料的生產(chǎn)和使用又一次敲響了警鐘，同時(shí)，表明新型燃料的開發(fā)和利用刻不容緩．氫燃料作為新型燃料中的代表，已越來(lái)越受到人們的重視．請(qǐng)你寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式，并列舉出氫燃料的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

用“分子的觀點(diǎn)”解釋生活中下列現(xiàn)象，其中不正確的是


  1. A.
    野外花很香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    輪胎受熱爆炸--分子間間隔變大
  3. C.
    一滴水里有很多水分子--分子很小
  4. D.
    水結(jié)成冰--分子種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的溶液，已知它們分別是碳酸鈉、氯化鋇、硝酸鈣、稀硫酸和硝酸銀中的某一種溶液．如圖為常溫時(shí)上述溶液兩兩混合的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中“↑”表示有氣體生成，“↓”表示有沉淀生成，“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象或有微溶物生成．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）在上圖中的兩個(gè)空格內(nèi)用“↑”“↓”“-”表示出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）物質(zhì)的化學(xué)式A是______，B是______．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+D：______，D+E：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題


在實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣時(shí)，如果給一種紫黑色的固體純凈物加熱，可選上述裝置中的________（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，如果在該實(shí)驗(yàn)中試管破裂了，則可能原因有________、________．如果用向上排空氣法收集氧氣則需要驗(yàn)滿，驗(yàn)滿的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在宏觀物質(zhì)與微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大？
（2）如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過(guò)程：過(guò)程①表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過(guò)程，則過(guò)程②表示______．
（3）如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的示意圖，請(qǐng)從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

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