【題目】下列事例中,利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()

A.銅用作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨

C.鐵制作炊具D.液氧用作火箭助燃劑

【答案】D

【解析】

A、銅用作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

B、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，使周?chē)鷾囟冉档停魵庥隼淠Y(jié)成小水滴。升華是物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

C、鐵制作炊具是利用鐵的導(dǎo)熱性和延展性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

D、液氧用作火箭助燃劑是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲酸（C6H5COOH）是一種有機(jī)酸，可用作食品防腐劑，其酸性比碳酸強(qiáng)。下列有關(guān)推測(cè)不合理的是（　�。�

A. 苯甲酸溶于水能解離出大量OH—B. 苯甲酸溶于水能解離出大量H+

C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色D. 苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色

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【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式；請(qǐng)指出發(fā)生裝置中的一處錯(cuò)誤：；
（3）檢驗(yàn)制取的氣體是氧氣的方法是：。

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【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題。

（1）氫氧化鈉溶液敞口放置易變質(zhì)_____。

（2）正常雨水的pH約為5.6的原因_____。

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【題目】動(dòng)植物的呼吸都離不開(kāi)氧氣，實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)收集氧氣的方法是

A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.以上都不行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于食品保護(hù)氣

B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于軍事信號(hào)彈

C.食醋具有酸性,可用于除去水壺中的水垢

D.活性炭有吸附性,可用于將硬水變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2 CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是（ ）
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10
C.C中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D.X屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 木炭：劇烈燃燒，發(fā)出白光B. 蠟燭：劇烈燃燒，發(fā)出白光

C. 鎂條：發(fā)出耀眼白光，生成白色固體D. 細(xì)鐵絲：火星四射，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。向NaOH溶液中加入（或通入）某物質(zhì)X，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：X＋NaOH→Na2CO3＋H2O，則X不可能是下列物質(zhì)中的

A. CO2B. NaHCO3C. Ca(HCO3)2D. H2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案