【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。

1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成裝置如圖。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器所示凈化池塘水,其中活性炭的作用是______。

2)實驗中通電一段時間后,試管a、試管b中氣體的體積比約為______,試管b中氣體的氣體是______填寫化學(xué)式,反應(yīng)的文字表達式為______。

3)從微觀角度分析,實驗兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是______

4)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是______填序號

A氫氣在氧氣中燃燒B氫氣在氯氣中燃燒 C水的凈化D水的電解

【答案】吸附色素和異味 21 O2 氫氣+氧氣 ①中水蒸發(fā)過程水分子不變,③中水電解過程中水分子分解生成氫分子和氧分子,分子種類發(fā)生改變 AD

【解析】

活性炭具有吸附性,能吸附水中色素和異味;

水電解時正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為21,試管b連接正極,產(chǎn)生的氣體是氧氣,試管a、試管b中氣體的體積比約為2:1;

反應(yīng)的文字表達式為水氫氣氧氣;

實驗水蒸發(fā)過程水分子不變,只是分子間的間隔變大;

中水電解過程中水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子,每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子,生成氫分子和氧分子,分子種類發(fā)生改變。

氫氣燃燒生成水,水電解生成氫氣和氫氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類不變,都能說明水是由氫元素和氧元素組成的,故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取甲、乙兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是(   )

A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率

B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相同

C. 反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

D. a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一,該反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下。下列說法正確的是(

A.反應(yīng)前后原子種類不變B.乙的相對分子質(zhì)量為32g

C.反應(yīng)過程中共涉及三種氧化物D.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

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【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題。

1)兩個氫原子可表示為_____;

2)碳酸根離子的符號是_____;

3)三個氧分子可表示為_____

4)標出氯酸鉀中氯元素的化合價_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

1)氫元素______;

22個汞原子______

33個水分子______;

4+5價的磷的氧化物______;

52個硫酸根離子______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題。

1)除去水中可溶性有色有味的雜質(zhì)的物質(zhì)是_____;

2)日常生活中,使硬水軟化常用的方法是_____;

3)如下圖,水在通電條件下分解,與電源正、負兩極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗過程與圖象描述相符的一組是( )

A. 兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

B. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。Ⅰ.認識水。(1)我國生活飲用水水質(zhì)標準規(guī)定“銅<1.0mg/L,鐵<0.3mg/ L”,其中的銅、鐵是指_________(填“元素”或“單質(zhì)”)

2)如圖是電解水實驗裝置,2中得到的氣體是_________________,此實驗示了水是由____________________組成。

.保護水。每個公民都應(yīng)該樹立保護水資源的意識。下列做法不利于保護水資源的____________

a.工業(yè)用水凈化并重復(fù)使用 b.加強城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)

c.大量超標使用農(nóng)藥和化肥 d.用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田

.利用水!吧堋笨芍苯訉⑽鬯畠艋癁轱嬘盟饕幚聿襟E與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))。

3中過濾棉的主要作用是_____________(填字母,下同),中活性炭的主要作用是________。

a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附異色異味 c.除去較大的不溶性雜質(zhì)

4)若無“生命吸管”,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_______的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),E是天然氣的主要成分,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件略去,重疊部分表示物質(zhì)間的共同點)

1D的化學(xué)式為________________________。

2F的用途之一為________________________。

3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為________________________。

5)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。

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