【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,請(qǐng)回答:

(1)從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一周期的元素的原子具有的相同點(diǎn)是_____________。

(2)氧元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是:,氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(得到失去”)電子,變成_______離子;氧元素與上圖中的_______(填元素符號(hào))元素化學(xué)性質(zhì)相似。

(3)鈉元素與硫元素形成的化合物的化學(xué)式是__________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出該周期從左到右呈現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律____________________。

【答案】 電子層數(shù)相同 得到 S Na2S 質(zhì)子數(shù)依次增大(或核電荷數(shù)、核外電子數(shù)、最外層電子數(shù)依次增大)

【解析】(1) 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)決定原子的類(lèi)別,弧線(xiàn)表示電子層,弧線(xiàn)上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一周期的元素的原子具有的相同點(diǎn)是電子層數(shù)相同;(2) 最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì),當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí),反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子;當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí),反應(yīng)中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易得失電子。氧元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是:,氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,變成陰離子;具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似;非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。氧元素與上圖中的硫元素化學(xué)性質(zhì)相似;(3)化合物中鈉元素顯+1價(jià),硫元素顯負(fù)價(jià)時(shí)顯-2價(jià),化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě):顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊,化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě),鈉元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式是Na2S;(4)請(qǐng)寫(xiě)出該周期從左到右呈現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律: 質(zhì)子數(shù)依次增大(或核電荷數(shù)、核外電子數(shù)、最外層電子數(shù)依次增大)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是

【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱;

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān),則大試管所裝氣體可能是

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿(化學(xué)式為KOH),該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,_________;放出大量熱量;生成一種_____________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________ (__________反應(yīng))(分解化合”)。做該實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)放_________,其目的是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.

【提出問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?

【作出猜想】氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_______________

有少量氣泡

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢.

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中

________

氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率

【得出結(jié)論】氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)三:

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?/span>_______________________________________

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行__________,洗滌,干燥,稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.

【交流討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明氧化鋁可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.

【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究_____________________________________ 。

【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化鋁對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀(guān)察效果最差的_________

第一組

第二組

第三組

第四組

A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生命的孕育和維系需要水,科學(xué)研究離不開(kāi)水.請(qǐng)你完成下列探究.

探究一:用水作溶劑.在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入12小粒高錳酸鉀,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____,結(jié)論:同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同.

探究二:用水區(qū)別物質(zhì).自選兩種白色固體,用水區(qū)別它們,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容.

兩種白色固體

主要操作、現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

探究三:溶質(zhì)在水中的溶解與結(jié)晶.

【查閱資料】20℃時(shí),五種物質(zhì)的溶解度如下表.

物質(zhì)

NaCl 

 NH4HCO3

NH4Cl 

NaHCO3

Na2CO3

 溶解度/g

 36.0

21.0

 37.2

9.6

21.5

相同溫度下,不同溶質(zhì)同時(shí)溶解在同一溶劑中,溶解度不變.

【提出問(wèn)題】20℃時(shí),將11.7gNaCl15.8gNH4HCO3同時(shí)放入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,靜置,有晶體析出(溫度仍為20).析出的晶體是什么?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨,無(wú)明顯現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____

(2)取少量晶體于試管中,加入_____,現(xiàn)象為_____

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)析出的晶體是_____,晶體的質(zhì)量為_____g

【實(shí)驗(yàn)拓展】(4)析出晶體的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

A. Mg B. H2O

C. NaOH D. CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是我們已學(xué)習(xí)過(guò)的常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種黑色固體,DF均為白色固體。在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。(部分反應(yīng)的條件省略)

(1)A____________,D____________

(2)寫(xiě)出②的文字或符號(hào)表達(dá)式是________________________。

(3)反應(yīng)③的文字或符號(hào)表達(dá)式是________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】唾液中含有較多的淀粉酶,新鮮豬肝中含有較多的過(guò)氧化氫酶,酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性等特點(diǎn)。取五支試管,分別加入2.0 mL 30%的過(guò)氧化氫溶液,實(shí)驗(yàn)如下:

試回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣泡的化學(xué)成分是_______,能促進(jìn)過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)有___________________

(2)1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可說(shuō)明酶具有_______性;2號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可以說(shuō)明酶具有_______性。

(3)3號(hào)和4號(hào)、5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可以說(shuō)明_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮,則XY可能是(溶液的體積變化忽略不計(jì))( )

序號(hào)

X

Y

食鹽

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

稀硫酸

鎂粉

硫酸銅溶液

鐵粉

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案