【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.將4.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化鐵均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________________;Ⅱ中x的值為___________g。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

實(shí)驗(yàn)室通常用兩種方法收集氧氣,本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣采用的方法利用了氧氣______________的性質(zhì),能否用另外一種收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。測(cè)量氧氣體積的裝置是_____(填序號(hào))收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“沒有”)影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________________________________,雙氧水分解得快。

丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較_________________________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣4.0不易溶于水否用向上排空氣法收集無法測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積b沒有相同條件下,雙氧水濃度越大相同時(shí)間內(nèi)電子天平示數(shù)變化

【解析】

(1)氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,實(shí)驗(yàn)I和II是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),所以氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該相同均為4g;

(2)本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定量筒中水的體積 獲得氧氣的體積。因此只能使用排水集氣法,這種方法的依據(jù)是氧氣不易溶于水。

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水的分解越快。依據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以測(cè)定反應(yīng)前后反應(yīng)裝置的質(zhì)量減少的快慢,獲得雙氧水的分解速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列A-E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A裝置中的無色液體可用于檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_______________________。

(2)B所示實(shí)驗(yàn)是“鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)”,觀察到的現(xiàn)象:_________________________。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,并結(jié)合“熱脹冷縮”原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是____________;氣壓變大的原因可能是___________。

①密封體系內(nèi)氣體總量增多; ②密封體系內(nèi)氣體總量減少;

密封體系內(nèi)的溫度升高; ④密封體系內(nèi)的溫度降低。

(3)C實(shí)驗(yàn)中,下列操作導(dǎo)致結(jié)果偏小的是_________。

實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前未加緊止水夾

③紅磷熄滅后立即打開止水夾 ④紅磷過量

(4)D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為______________,該反應(yīng)文字表達(dá)式為:_____________

(5)E所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,使小花變紅的物質(zhì)是_____________(物質(zhì)名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):G_______________________、I________________________;

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:

___________________________________________,B在該反應(yīng)中所起的作用是_________;

_____________________________________,所屬基本反應(yīng)類型是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】參與化學(xué)計(jì)算鈉元素形成的低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答:

(1)蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是________,碳、氫、氧元素質(zhì)量比是________。

(2)某病人每天食用11.7g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克______?(寫出具體計(jì)算過程)

(3)現(xiàn)有一種混有食鹽的蘋果酸鈉鹽,測(cè)得鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則這種混合物中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少__________?(寫出具體計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A. 鋁+氧氣 三氧化二鋁 B. 碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉

C. 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D. 氧氣→臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計(jì)了具有劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn),某興趣小組也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

①該實(shí)驗(yàn)的目的是________

②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過量的原因是 ________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③停止實(shí)驗(yàn)后,冷卻后測(cè)定,瓶?jī)?nèi)氣體體積應(yīng)________。(填編號(hào))

A.減少1/5

B.減少4/5

C.增加1/5

D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶?jī)?nèi),可以觀察到________。

⑤如圖所示,該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響?________。(填“有”或“無” )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①碳元素__________;

3個(gè)鉀原子___________;

4個(gè)氮分子___________;

④鈉離子_________

⑤氫氣_______;

⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)________

(2)3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是_________;

SO2中的“2”表示__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),應(yīng)選用收集裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是____________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_________(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AD是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系。其中A、B在常溫下均為液體且元素組成相同。

試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________ D ___________

(2)寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________;寫出C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

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