【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:為了探究氨氣(NH3)的某些性質(zhì),小雨同學(xué)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),依次做了以下實(shí)驗(yàn)。

由以上實(shí)驗(yàn),得出氨氣的物理性質(zhì)還有__________________________________。

實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)研究水的組成

1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示,收集到氧氣的是玻璃管_______________(填),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

2)電解水的微觀示意圖如圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_______________

實(shí)驗(yàn)三:從含有CuSO4FeSO4的廢液中回收CuFeSO4溶液。

1)①中分離操作的名稱是___________________;

2)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____________反應(yīng)。

3)不考慮過(guò)程中鐵元素的損耗,最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質(zhì)量__________________(填“>”“<”“=”)廢液中鐵元素的質(zhì)量。

【答案】密度小于空氣 易溶于水 氫元素和氧元素 過(guò)濾 置換 >

【解析】

實(shí)驗(yàn)一:

如圖所示的實(shí)驗(yàn),氨氣用向下排空氣法收集,說(shuō)明氨氣密度小于空氣;形成紅色噴泉,說(shuō)明氨氣易溶于水,并且氨水顯堿性;得出氨氣的物理性質(zhì):密度小于空氣、易溶于水;

實(shí)驗(yàn)二:

1)水通電時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為12。由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,試管b中是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多為氫氣,試管①中為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;電解水時(shí)產(chǎn)生了氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類不變,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。

2)電解水的過(guò)程中,水分子分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子分別結(jié)合為氫分子和氧分子,化學(xué)變化中原子的種類和數(shù)目不變,方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示為1個(gè)氧分子,相應(yīng)微粒的圖示為:;

實(shí)驗(yàn)三:

1)①中分離操作是將固體與液體分離,其名稱是過(guò)濾;

2)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是;該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng);

3)不考慮過(guò)程中鐵元素的損耗,由于鐵和硫酸銅、稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵,因此最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質(zhì)量>廢液中鐵元素的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。下面是幾位同學(xué)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究:

[實(shí)驗(yàn)一] 小張同學(xué)利用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:.

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

55mL

15mL

3.8mL

______________

[實(shí)驗(yàn)二]小王同學(xué)采用圖二所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推拉兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替縵慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_________

2)小王測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于20%, 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是__________(填序號(hào))

①讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫 ②加入銅絲量太少

[實(shí)驗(yàn)三]已知紅磷在空氣中只能和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的五氧化二磷。小李同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,其中,右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞(忽略摩擦力)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,首先向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5),點(diǎn)燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動(dòng),再向左移動(dòng),最后停止。

1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到________________ ,則說(shuō)明裝置氣密性良好。反之,則說(shuō)明裝置氣密性不好:

2)紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________

3)能證明氧氣體積約占空氣體積的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有_______________ (填序號(hào))。

A密閉容器的容積

B溫度

C氣體的量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

(1)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖

圖中A池是___池,在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛(ài)護(hù)水資源,請(qǐng)你寫一條節(jié)約用水的措施____。

(2)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

①?gòu)募讏D你能獲得的信息是:_______(任寫一點(diǎn))。

②乙圖中屬于化合物的有______(填序號(hào))。

③消毒后的自來(lái)水是硬水還是軟水可以用______鑒別;

硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來(lái)不便,生活中通過(guò)______降低水的硬度。

(3)如圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:

①其中A試管應(yīng)該與電極的______極相連。

②通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是____,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。

③寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某溶液含有CuNO32AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系(如圖所示)。下列說(shuō)法不正確的是

A.a~b間(不含兩點(diǎn))的溶液中金屬離子為Zn2+Ag+、Cu2+

B.c~d間的固體,滴加稀鹽酸無(wú)氣體產(chǎn)生

C.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時(shí),析出固體加鹽酸沒(méi)有氣泡

D.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m2時(shí),溶液中CuNO32的質(zhì)量沒(méi)有減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某金屬板中含Fe、Cu、Ni(鎳,銀白色金屬)等金屬和不溶于酸的雜質(zhì)。下圖是回收金屬的流程。已知:

1)操作①②③的名稱為______________________;此操作需用玻璃儀器有: 燒杯、______________________、玻璃棒。

2)在濾渣①中加入稀硫酸,觀察到______________________;則證 明操作①中所加稀硫酸已過(guò)量。

3 Cu Fe、 Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是_______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下表提供的信息,下列判斷錯(cuò)誤的是()

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B.鈉離子核外有兩個(gè)電子層

C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D.在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)是Mg+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示汽車尾氣凈化器處理尾氣的過(guò)程,其主要反應(yīng)原理為:2NO+2CO2CO2+N2,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.CO氧化為CO2所需的氧來(lái)源于NO

C.PtRh催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

D.使用該凈化器能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__,該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的;

2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;

3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填字母);

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

4)請(qǐng)列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

m

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m的值為0

B.反應(yīng)后生成物是二氧化碳和水

C.物質(zhì)X只含碳和氫兩種元素

D.物質(zhì)X一定含碳、氫、氧三種元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案