【題目】電動(dòng)獨(dú)輪車是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具.它體形小巧、攜帶方便,最輕的一款只有10Kg,可以直接放進(jìn)汽車后備箱,提到家里或是辦公室.
(1)制造電動(dòng)獨(dú)輪車所用的主要材料最好是 ;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)電動(dòng)獨(dú)輪車充電2個(gè)小時(shí),可以行駛25Km,短途代步非常方便,可以代替公交和地鐵.電動(dòng)獨(dú)輪車在行走時(shí)的全部能量轉(zhuǎn)化是 .
(3)電動(dòng)獨(dú)輪車中許多電線為銅制的,銅能和濃硝酸反應(yīng),生成二氧化氮、硝酸銅和水,其反應(yīng)方程式為 ,反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)為 .
(4)在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下,電動(dòng)獨(dú)輪車的大力普及,可緩解資源的消耗并減少 、 等空氣污染物的排放.
【答案】(1)B;
(2)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)①Cu+4HNO3=2NO2↑+Cu(NO3)2+2H2O;②+4價(jià)、+5價(jià)
(4)CO、SO2、NO2、煙塵或粉塵.
【解析】
(1)硬鋁的特點(diǎn)是密度小、強(qiáng)度高和抗腐蝕性能好,故制造電動(dòng)獨(dú)輪車所用的主要材料最好是強(qiáng)度好、密度小的鋁合;
(2)電動(dòng)獨(dú)輪車行駛的過(guò)程是放電的過(guò)程:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,電能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)銅能和濃硝酸反應(yīng),生成二氧化氮、硝酸銅和水,其反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3=2NO2↑+Cu(NO3)2+2H2O;
二氧化氮中氧元素為﹣2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為y
y+(﹣2)×2=0解得y=+4;
Cu(NO3)2中氧元素為﹣2價(jià)、Cu元素為+2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為x
則(+2)+2x+(﹣2)×6=0解得x=+5
(4)環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下,電動(dòng)獨(dú)輪車的大力普及,可緩解資源的消耗并減少CO、SO2、NO2、煙塵或粉塵等空氣污染物的排放.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A.固體硝酸銨溶于水,溶液的溫度降低
B.鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
C.鋅片加入稀硫酸中,產(chǎn)生大量的氣泡
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,下列現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2分)許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素,F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液,分別用不同pH值的溶液逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
植物的汁液 | pH<7 | pH=7 | pH>7 |
牽牛花 | 紅色 | 紫色 | 藍(lán)色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
紫甘藍(lán) | 紅色 | 紫色 | 綠色 |
(1)不能作為酸堿指示劑的是 。
(2)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是_____(填植物的名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葉老師與同學(xué)們一起做《測(cè)定部分溶液酸堿性》的實(shí)驗(yàn),所用藥品如圖1(初中常見(jiàn),不考慮碳酸氫鈉溶液):
大家發(fā)現(xiàn)有一瓶溶液的標(biāo)簽已經(jīng)破損,葉老師告訴同學(xué)們以上試劑均放置了較長(zhǎng)時(shí)間并讓大家對(duì)該溶液進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】標(biāo)簽破損的溶液的是什么?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】小龍同學(xué)取該溶液少許于試管中,滴加酚酞溶液,變紅色,于是認(rèn)為是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種.
【表達(dá)與交流1】你認(rèn)為小龍的理由是(1) .
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】為進(jìn)一步確定該溶液中溶質(zhì)的成分,小飛同學(xué)取該溶液加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡.于是得出結(jié)論該溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉.
【表達(dá)與交流2】請(qǐng)你對(duì)小飛的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(2) .
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,利用現(xiàn)有藥品重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最終得出小飛同學(xué)的結(jié)論是正確的,則其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3) .
確定溶液成分后,大家繼續(xù)完成測(cè)定酸堿性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩只盛有紅色液體的試管(如圖2),葉老師進(jìn)一步引導(dǎo)大家進(jìn)行探究.已知每只試管中只有一種指示劑,同學(xué)們對(duì)試管中是什么指示劑展開(kāi)探究.
【提出問(wèn)題】?jī)芍辉嚬苤械闹甘緞┓謩e是什么?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4】小澎同學(xué)分別向兩只試管中加入等質(zhì)量的稀鹽酸,并不斷振蕩,當(dāng) I試管中恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),II試管中仍為紅色.于是小澎認(rèn)為:I試管中指示劑是酚酞溶液,II試管中指示劑是石蕊溶液.
【表達(dá)與交流3】請(qǐng)對(duì)小澎的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(4) .
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5】小組同學(xué)利用現(xiàn)有藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn),向 II試管中加入(5) ,沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象,從而確定了小澎的結(jié)論是正確的.
【反思與評(píng)價(jià)】取用液體藥品時(shí),為了防止標(biāo)簽被腐蝕,應(yīng)注意的操作是(6) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問(wèn)題:
(1)錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式 ,要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置 (填字母),驗(yàn)滿方法 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是 ,b是 .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他: ;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是 .
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 .
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 (用化學(xué)方程式表示),他收集該氣體的裝置是(填裝置序號(hào)) ,選用該裝置的理由是.
(5)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器 .
(6)小強(qiáng)和小明還對(duì)過(guò)氧化氫分解時(shí)影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究,并測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL(排水法) | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 2 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 2 | 12.63 |
③ | 20 | 5 | 25 | 0.2 | 4 | 10.70 |
④ | 20 | 5 | 35 | 0.2 | 4 | 8.06 |
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān).通過(guò)實(shí)驗(yàn)①與②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的有關(guān).若用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,加適量水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 .(選填“減小”或“不變”或“增大”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省淮安市】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.干冰升華 B.石蠟熔化 C.礦山粉碎 D.酒精燃燒
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