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【題目】粗鹽中含有多種可溶性雜質(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等) 和不溶性雜質(泥沙等)。

1)在書本實驗活動8“粗鹽中難溶性雜質的去除實驗中,粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產率等實驗步驟,可以初步提純,其中過濾蒸發(fā)兩項操作中都用到玻璃棒,作用分別是______________________。

2)蒸發(fā)操作時,當蒸發(fā)皿中出現___________時,應停止加熱, 并觀察蒸發(fā)皿中食鹽外觀。

3)計算產率,以下操作會導致產率()偏小的有_______________(填序號,答案不唯一)

a.食鹽未完全溶解就開始過濾

b.過濾時液面高于濾紙邊緣但低于漏斗口

c.轉移固體時有少量固體灑落在地面上

d.蒸發(fā)操作時,食鹽飛濺劇烈

4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質,欲除去MgCl2、CaCl2、Na2SO4得到較純凈的NaCl,可采用下圖所示流程(部分操作省去) [提示: BaCO3難溶于水]


①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次可以是____

a.NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液

b.Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液

c. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3 溶液

②請寫出BaC12溶液與Na2SO4溶液反應的化學方程式____________。

③上述試劑中Na2CO3不能用K2CO3代替,原因是____________。

【答案】引流 防止液體局部溫度過高發(fā)生飛濺(意思對即可) 較多固體 acd c K2CO3能與CaCl2BaCl2、鹽酸等物質反應生成KCl,引入了新的雜質

【解析】

1)過濾操作中玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱,防止液體飛濺。

2)蒸發(fā)操作時,當蒸發(fā)血中出現較多固體時,應停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使其蒸干,并觀察蒸發(fā)皿中食鹽外觀。

3a、食鹽未完全溶解就開始過濾,導致精鹽質量偏小,從而導致產率偏小,符合題意;b、過濾時液面高于濾紙邊緣但低于漏斗口,導致不溶于水的物質進入濾液,從而導致產率偏大,不符合題意;

c、轉移固體時有少量固體灑落在地面上,導致精鹽質量偏小,從而導致產率偏小,符合題意;

d、蒸發(fā)操作時,食鹽飛濺劇烈,導致精鹽質量偏小,從而導致產率偏小,符合題意。故選acd。

4)①加入過量的氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,加入過量的氯化鋇溶液時,氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入過量的碳酸鈉溶液時,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,和過量的氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,加入適量稀鹽酸時,稀鹽酸和過量的氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,和過量的碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。根據分析可知,加入碳酸鈉的很重要的作用是除掉前面的加入的過量的氯化鋇,所以加入氯化鋇必須在碳酸鈉之前。故選c。

BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇和氯化鈉,該反應的化學方程式:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl。

③上述試劑中Na2CO3不能用K2CO3代替,原因是過量的碳酸鉀和鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳,會帶入氯化鉀。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請結合圖回答問題:

1_____時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。

2)溶解度隨溫度升高而降低的物質是__________(填)。

3)可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是_________

4t2時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1,甲溶液的溶質質量分數______(填大于、等于小于)乙溶液的溶質質量分數。

5)小明同學用甲物質進行以下實驗:

實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是____________________。

B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為全部溶解的原因是________________________________________

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【題目】下列化學用語中數學“2”表示的含義描述正確的是

A.2H;2 個氫元素B.3 Ca2 ;3 個鈣離子帶 2個單位正電荷

C.N2 2 個氮原子D.;氧化鎂中氧元素的化合價為-2

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【題目】閱讀下面材料,回答問題。

硫元素廣泛存在于自然界中,在火山口附近有硫單質存在,地球表面的含硫化合物主要以礦物質形式存在,如石膏(CaSO42H2O)、芒硝(Na2SO410H2O)等。硫單質是一種淡黃色的固體,不溶于水,易溶于二硫化碳(CS2);鹕絿姲l(fā)時,部分硫元素轉化成硫化氫氣體;部分硫元素轉化成二氧化硫和三氧化硫氣體,二氧化硫在大氣中易被氧化成三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫溶于水,分別生成亞硫酸和硫酸。

1)從物質類別和硫元素化合價角度,對硫及其化合物進行分類,根據表中物質組成規(guī)律,補充缺項。

物質類別

單質

氫化物

氧化物

化學式

S

H2S

SO2

H2SO3

_____

SO3

H2SO4

Na2SO4

2)結合材料中硫單質的性質分析,如果洗去粘在試管壁上的硫,應選用的試劑是____。

3)硫化氫中硫元素的化合價為________;硫化氫的水溶液稱為氫硫酸,氫硫酸露置在空氣中與氧氣發(fā)生置換反應,產生淡黃色沉淀,寫出化學方程式_________;氫硫酸敞口放置在空氣中,溶液的pH__(填增大”“減小不變)。

4)從物質類別的角度預測,下列物質與二氧化硫、三氧化硫均能發(fā)生化學反應的是_______(填序號)。

a O2 b NaOH c H2O d HCl

5H2SO3不穩(wěn)定,易分解產生氣體(與H2CO3類似)。寫出稀硫酸與亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式________。

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【題目】水是生命之源,水和溶液在日常生活、工農業(yè)生產中有著重要的意義。

1)現有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應選用的試劑為______。

2)夏季空調冷氣吹到的地方可以看到冷氣霧。試從微觀角度解釋這一現象______。

3)某種水培植物所需營養(yǎng)液中含有,若用兩種溶質配制該營養(yǎng)液,可選用鉀肥的化學式為______任填一種

4)鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物,其注射液溶質質量分數不超過10%,若每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g,則使用時至少需加入生理鹽水______mL密度約為1g/mL。

5)工業(yè)從鹵水海水曬鹽后的母液,含有MgCl2、NaCl、MgSO4、KCl中提取KCl的流程示意圖如圖所示


根據溶解度曲線圖信息,晶體A中含有的物質化學式為____________,用冷水沖洗晶體C的目的是除去______填化學式。

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【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱   ,   

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是  (填字母標號,下同),寫出該反應的化學方程式   .在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中,氧氣產生的速率逐漸減慢,此時應該進行的操作是   

(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是   ,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用裝置F,氣體應從   端通入(填“a”或“b”).

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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線:請回答下列問題:


1t1a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序為_____,t1a物質的飽和溶液中溶質質量與溶液質量的比(最簡比)_____

2)三種物質的結晶方法與海水曬鹽相同的是_____(填“a”“b”或“c”)。

3t3時,把20gab、c三種物質分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,充分溶解后恢復至t3,所得溶液的溶質質量分數大小關系為_____(填字母,下同)再將溶液降低到t1時所得溶液質量大小關系為_____

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【題目】工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如下圖所示

1)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列_______(填字母)發(fā)生化學反應。

A B鹽酸 C二氧化碳

2)步驟②發(fā)生反應的化學方程式是____________。

3)某研究性學習小組的同學,想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學選擇了一種酸溶液,乙同學選擇了一種堿溶液,丙同學也選擇了一種溶液,該溶液中溶質與甲、乙同學所用溶液中溶質的物質類別不同,他們都能達到檢驗目的。你認為丙同學所選溶液中的溶質可能是____________(填一種物質的化學式)。

4)在室溫下,向盛有3000克澄清石灰水的燒杯中逐滴加入溶質質量分數為5.3%Na2CO3溶液,燒杯中溶液質量變化與滴入Na2CO3溶液的質量關系如圖所示。計算恰好完全反應時,所得NaOH溶液的質量___________(計算結果精確至0.1g

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【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是(  )

A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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