【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

回答下列問題:

1)操作X的名稱是_________。

2)通過自來水廠凈化后的水是___________(填純凈物混合物)。

3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號)。

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

【答案】過濾 混合物 AC

【解析】

1)分離體和液體的操作X的名稱是:過濾;

2)通過自來水廠凈化后的水是中依然含有可溶性離子,屬于混合物;

3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損,液體從破損處流下,故說法正確;

B 漏斗下端管口靠在燒杯內(nèi)壁;防止液體飛濺,故說法錯誤;

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,液體從濾紙與漏斗的夾層之間流下,故說法正確;

故選:AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

1)下列微觀示意圖中,構(gòu)成水的粒子可用_________(填序號)表示。

2)下圖是A、BC、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鎂元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題。

①圖中A_______(填字母)化學性質(zhì)相似。

C在化學反應(yīng)中易_______(填得到失去)電子。

③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______。(填字母)

④與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是______________。(填序號)

A.原子的核外電子數(shù) B.元素的相對原子質(zhì)量

C.元素的原子序數(shù) D.原子的最外層電子數(shù)

⑤鎂的相對原子質(zhì)量是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對蠟燭燃燒進行了如下探究。

實驗一:如下圖所示

1)同學們點燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____;如圖一,將一小木條平放入火焰,這樣做的目的是_____;實驗時他們觀察到小木條燃燒起來了,產(chǎn)生這個結(jié)果的原因是_____。

2)如圖二,同學們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是_____;如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,可觀察到澄清石灰水變渾濁,請寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式_____,這兩個實驗說明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____

3)如圖三同學們觀察到的現(xiàn)象是_____;如圖四冷碟子底部得到的物質(zhì)是_____。

實驗二:一高一低兩支燃著的蠟燭,倒扣上一個大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測定密閉容器內(nèi)蠟燭從燃燒至熄滅過程中,O2CO含量隨時間變化曲線如下圖。

4)燃著的蠟燭扣上燒杯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

5)表示一氧化碳含量變化的曲線是_____(填圖中曲線編號);蠟燭完全熄滅后燒杯內(nèi)氧氣是否消耗完_____(填消耗完沒消耗完)。

6)曲線②前30s120s后變化都不大原因分別是_____、_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的簡易裝置:

1)電源的A__________極,B__________極。

2C試管中收集到的氣體是__________,可以用__________檢驗;D試管中收集到的氣體是__________,可以用__________檢驗;C、D兩種氣體的分子個數(shù)比為__________

3)根據(jù)上述實驗事實可以得出:水是由__________組成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有46g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后,測得生成88g二氧化碳和54g水,關(guān)于該可燃物的說法正確的是(  )

A.一定含有碳、氫、氧三種元條B.只含有碳、氫兩種元素

C.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素D.一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅礦(主要成分的化學式是CuFeS2),下面是由黃銅礦冶煉純銅的主要工藝流程圖(流程中未涉及的雜質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不考慮)。

1)步驟I生成的硫化亞銅(Cu2S)中,銅元素的化合價為____________________

2)步驟II中發(fā)生的主要反應(yīng)如下:
2FeS+3O22X+2SO2,其中X的化學式為______________,XSiO2反應(yīng)生成爐渣而除去。
硫化亞銅與氧氣反應(yīng)生成氧化亞銅和二氧化硫,該反應(yīng)的化學方程式為______________________。

③硫化亞銅與氧化亞銅反應(yīng):Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑。步驟II在開始反應(yīng)后,只需吹入空氣就可繼續(xù)進行,不需另用燃料加熱,說明吹煉氧化時的反應(yīng)大多為____________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出圖中白色圓圈代表的離子___(填離子符號)。

(2)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是___

A HCl B H2SO4 C NaOH D Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學完氧氣的性質(zhì)后,某校課外小組同學對鐵與氧氣的反應(yīng)進行了更深入地研究。

(1)實驗1:在燃著的酒精上方抖落鐵粉,觀察到火星四射,如圖所示。

①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉卻能在空氣中燃燒,由此說明在某些工業(yè)生產(chǎn)中將原料粉碎的目的是_____。

②鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中能燃燒,其燃燒的化學反應(yīng)方程式為_____

(2)實驗2:用排水法收集等量的氧氣作如下圖所示實驗,實驗中所用的3根鐵絲均從同1根長鐵絲上截取,并且長度相同。

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

鐵絲均燃燒,劇烈程度不同,II最劇烈,其次是III,較弱的是I。

①若實驗中集氣瓶底部不預(yù)留少量水,則可能造成的結(jié)果是______。

(3)實驗3:用排水法收集等量的氧氣,取不同型號的鐵絲進行實驗(鐵絲的長度、繞成的螺旋圈數(shù)等相同)。

小資料:型號為304L304、302鐵絲,含碳量分別約為0.03%、0.08%、0.15%。

鐵絲種類

實驗現(xiàn)象

304L

輕微火星四射

304

明顯的火星四射

302

劇烈的火星四射

由該實驗可得到的結(jié)論是:其他條件相同時,_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)在使用的氮肥大多是尿素[CO(NH2)2]和碳酸氫銨[NH4HCO3],如果你在購買尿素的時候發(fā)現(xiàn)其外包裝袋上宣傳廣告如圖所示,你認為廣告屬實嗎?_____請通過計算說明。

2)計算尿素中碳元素和氮元素的質(zhì)量比_____。

3)家里有一塊地,需要施用尿素60kg才能保證肥效,但是你購買的時候如發(fā)現(xiàn)尿素已賣完了,于是你打算購買碳酸氫銨,請問你至少需要購買多少千克的碳酸氫銨,才能保證農(nóng)作物得到充足的氮元素。_____

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