【題目】利用以下裝置對堿的化學性質進行探究:

(1)實驗I中,在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后,溶液變紅的是___(“a”“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是____

(2)小云同學向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象,小云判定NaOHCa(OH)2均能與CO2發(fā)生反應

①小明同學認為上述判定方法還存在不嚴密之處,他的理由___。

②小華同學根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2CO2發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為____,因此提出了可以從是否有新物質生成的角度去判斷。若要判定NaOHCO2發(fā)生了反應,在排除了①中的干擾因素后,接下來的方法是:取A瓶中的溶液少量于試管中,然后滴加____,若觀察到____,證明NaOHCO2發(fā)生了反應。

【答案】b 節(jié)約藥品或方便觀察實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯 二氧化碳能與水反應或二氧化碳能夠溶于水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 足量稀鹽酸 有氣泡生成

【解析】

(1)堿性溶液能使酚酞變紅,使石蕊變藍,實驗I中,在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后,溶液變紅的是b酚酞試液。使用點滴板可以節(jié)約藥品,方便觀察實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯。

(2) NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水,故上述判定方法還存在不嚴密之處。

Ca(OH)2CO2反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,在排除了①中的干擾因素后,接下來的方法是:取A瓶中的溶液少量于試管中,然后滴加足量稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,證明NaOHCO2發(fā)生了反應。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列歸納總結完全正確的一組是()

A 分子特征

B 數(shù)字含義

①水分子很小

②固體物質的分子不運動

③氣體分子間的間隔很大

1個亞鐵離子帶2個單位正電荷

:氧化汞中汞元素顯+2

NO2 1個二氧化氮分子中含有2個原子

C 實驗安全

D 常見物質

①把鼻孔湊到容器口聞藥品

②不能用手接觸藥品

③不能嘗任何藥品的味道

①區(qū)分氯酸鉀和高錳酸鉀:觀察顏色

②區(qū)分硬水和軟水:加肥皂水后攪拌

③區(qū)分過氧化氫溶液和水:加入MnO2觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對較高的是________。

2)寫出電解水的化學反應方程式:________;該反應的基本類型是________________。

3AB、C三種固體的溶解度曲線如下圖所示:

P點的含義是________;

②t2℃時,將15gA物質加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質量為________g

③若A物質中含有少量的B物質,提純A物質的方法是________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結晶。

4)下表是在水中的溶解度的幾組數(shù)據(jù):(單位:mL

溫度/t

0

25

50

75

100

壓強101KPa 1時的溶解度

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

壓強101KPa 10時的溶解度

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

壓強101KPa 25時的溶解度

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

①根據(jù)數(shù)據(jù)在水中的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。

②打開汽水瓶蓋有氣體溢出,說明原瓶內的氣壓________(填“>”“=”或“<”)瓶外大氣壓。

5)配制500克溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,正確的實驗操作順序是________(填序號)

①溶解 ②溶液裝瓶、貼標簽 ③稱量 ④計算 ⑤量取

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖是常用的調味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

1壓榨”是_____變化。操作A名稱是_____,實驗室進行此操作時使用玻璃棒的作用是_____;

2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入_____對糖汁進行脫色處理。

3)蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯(ClO2)。60℃時,將氯酸鉀和草酸(H2C2O4)混合即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應的表達式為:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切,金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題。

(1)根據(jù)如圖的金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有_________(答兩點)。

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是____

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____(填字母)。

A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅制水龍頭

(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質量分數(shù)的鹽酸反應,鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則ScZn的金屬活動性順序是___。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應,生成+3價化合物。寫出該反應的化學方程式:____。

(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱雙吸劑。它能夠吸收空氣中的______。誤食該物質,在胃中可能發(fā)生的化學反應方程式是:____

(6)我國礦物種類齊全,儲量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是___(填化學方程式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按照組成和性質對物質進行分類是化學學習的一種方法,下圖中虛線圈內是對應類別的物質的具體實例。請仿例在空白實線圈內填上相應的內容:

任選虛線圈中的物質作為反應物,寫出一個能發(fā)生復分解反應的方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空。

1)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應的符號表達式為______________,若將B裝置中的____________換為____________,便可以控制反應的速率。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號,下同),該裝置還需做的一點改動是___________,該反應符號表達式為__________________。

3)工業(yè)上用來制取氧氣的原料是__________ H2O2溶液、高錳酸鉀和該物質都能用來制取氧氣,是因為它們都含有____________。

4)實驗室用_________________________來制取CO2,發(fā)生裝置可選用____________,收集裝置通常選用______________,判斷CO2已收集滿的方法是______________。檢驗CO2的符號表達式為__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列各粒子結構示意圖,判斷:

1)屬于同種元素的是(填序號)_____

2)陽離子的離子符號為:_____________________________;

3B E 構成的物質中,BE 的微粒個數(shù)比為:_____;

4)達到穩(wěn)定結構的原子是(填元素符號)_____;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:

編號

KClO3質量/g

催化劑

催化劑質量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

1)設置實驗1的目的是_____

2)寫出實驗3的符號表達式_____

3)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____

4)由實驗1和實驗4可知,KCl_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____

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