【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.微粒①與微粒②化學(xué)性質(zhì)相同

B.微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C.微粒③最外層的電子，一定比最里層的任何一個(gè)電子能量高

D.微粒④所表示元素處于元素周期表的第二周期

【答案】C

【解析】

A、①表示的元素原子的最外層電子數(shù)為7>4，容易得電子，②表示的微粒是①得1個(gè)電子后的離子，最外層已經(jīng)達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此，微粒①與微粒②化學(xué)性質(zhì)不相同，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；

B、根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定可知，微粒②和④核外電子排布相同，但質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；

C、根據(jù)一般來(lái)說(shuō)，外層的能量比內(nèi)層高可知，微粒③最外層的電子，一定比最里層的任何一個(gè)電子能量高，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故符合題意；

D、微粒④所表示的是鎂離子，它得到兩個(gè)電子變?yōu)殒V原子，鎂原子有三個(gè)電子層，根據(jù)原子的電子層數(shù)=元素所在周期數(shù)可知，鎂元素處于元素周期表的第三周期，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Na2CO3溶液顯堿性，CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀，以下是某小組同學(xué)對(duì)沉淀組成的探究。

（提出假設(shè)）假設(shè)1：沉淀為Cu（OH）2 假設(shè)2：沉淀為CuCO3 假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3mCu（OH）2]

（查閱資料）無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

已知：nCuCO3mCu（OH）2 受熱易分解，生成CuO、CO2、H2O。CuCO3CuO+CO2↑ ；Cu（OH）2CuO+H2O

（物質(zhì)成分探究）步驟1：將所得懸濁液過(guò)濾，洗滌濾渣后晾干；

步驟2：甲同學(xué)取一定量上述藍(lán)綠色固體，用如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)；

（1）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)_____成立。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為只要將圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，僅憑肉眼觀察到的現(xiàn)象便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)，該試劑是_____。

A 濃硫酸 B．無(wú)水硫酸銅 C 堿石灰 D 五氧化二磷

（物質(zhì)含量探究）乙同學(xué)進(jìn)一步探究假設(shè)3中固體的組成，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若所取藍(lán)綠色固體樣品質(zhì)量為54.2g置于A裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為20g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。該技術(shù)以從海水中提取出來(lái)的食鹽（NaCl）為主要原料制取純堿，同時(shí)還得到副產(chǎn)品化學(xué)肥料氯化銨 （NH4Cl）。Na2CO3、NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如下圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中A點(diǎn)表示的含義是_____。

（2）50℃時(shí)，將碳酸鈉飽和溶液降溫至45℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____32%（選填“>”、或“<”或“=”）

（3）從下列判斷中，選出有錯(cuò)誤的一項(xiàng)_____。（填字母序號(hào)）

A 20℃時(shí)，將三種固體各40g分別加入100g水中，都能形成飽和溶液

B <10℃，用降溫結(jié)晶法可從NH4Cl和NaCl（少量）混合溶液中分離出NH4Cl

C 50℃時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為NH4Cl>Na2CO3>NaCl

D 三種物質(zhì)的飽和溶液分別從40℃降溫至0℃，Na2CO3溶液中析出晶體最多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”秋日菊花開(kāi)時(shí)滿園飄香，從微觀角度解釋其原因__________，菊香的重要成分是乙酸龍腦酯(CHO)，點(diǎn)燃196g的乙酸龍腦酯與480g O恰好完全反應(yīng)，生成440gCO和180gHO和xgCO，x=________g，化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容，某中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

（提出問(wèn)題）

紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑如果能，效果如何？

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向B試管中加入ag紅磚粉末（如圖所示）。然后分別在A、 B兩支試管中插入帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，

B試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的小木條復(fù)燃

Ⅱ.待B試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的小木條均復(fù)燃

Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。

所得固體質(zhì)量仍為ag

Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag紅磚粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論是________。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：紅磚粉末的______和_______在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)I-Ⅲ，可以得出的結(jié)論是__________。

（4）過(guò)氧化氫在紅磚粉末催化條件下分解放出O2的化學(xué)方程式_______。

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）

（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是__________。

（6）若通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅳ得出結(jié)論：紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好，那么實(shí)驗(yàn)Ⅳ中可以觀察到的現(xiàn)象是：兩試管中均產(chǎn)生氣泡，且________。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

査閱資料得知：氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯、水泥塊等也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。若用水泥塊作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，可以通過(guò)改變水泥塊的_______提高反應(yīng)速率。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序及其相關(guān)性質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一潔凈燒杯中，充分反應(yīng)后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質(zhì)過(guò)濾，得到濾渣和濾液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

溫馨提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

A.濾渣中最多有三種物質(zhì)

B.若濾液呈無(wú)色，濾液中的溶質(zhì)可能有兩種

C.若濾液中含有硫酸銅，濾渣中可能有兩種物質(zhì)

D.濾液的質(zhì)量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組做如下實(shí)驗(yàn)提純NaCl，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）操作②的名稱是_____，其中玻璃的作用是_____。

（2）若所得NaCl固體的質(zhì)量比理論計(jì)算所得值偏低，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

A 蒸發(fā)時(shí)有液體濺出

B 溶解11g含有泥沙的NaCl時(shí)，加入的水量不足

C 把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí)，有少量晶體粘在了蒸發(fā)皿上

（3）用上述實(shí)驗(yàn)所得的NaCl配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，不需要的儀器為_____（填序號(hào)）。

A 量筒 B 天平 C 燒杯 D 漏斗 E 蒸發(fā)皿 F 玻璃棒 G 酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。

A河水 B蒸餾水

C生理鹽水 D自來(lái)水

（2）圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是_______（填名稱）。

（3）檢驗(yàn)上述所獲取的自來(lái)水是硬水還是軟水，常用_______來(lái)區(qū)分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了解鉻與鋁、銅的金屬活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

（查閱資料）

（1）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（3）鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色。

a

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

b

三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：c

（回答問(wèn)題）

（1）上表空白處，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)合適內(nèi)容：a_____ b_____ c_____

（2）用砂紙打磨金屬片的目的是：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。

（4）小東提出，用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸，也能得出三種金屬的相對(duì)強(qiáng)弱關(guān)系。小燕認(rèn)為不可行，理由是_____。

（5）小清認(rèn)為，只要選用三種試劑或藥品，兩兩反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就可以比較得出三種金屬的強(qiáng)弱關(guān)系，這三種藥品可以是_____ （寫(xiě)出一組即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案