【題目】下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì),屬于純凈物的是( )
A. 新鮮牛奶
B. 暗紫色高錳酸鉀晶體
C. 鮮榨玉米汁
D. 現(xiàn)磨豆?jié){
【答案】B
【解析】解:A、新鮮牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì),屬于混合物,故A錯(cuò);
B、暗紫色高錳酸鉀晶體是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故B正確;
C、鮮榨玉米汁中含有維生素C、水等物質(zhì),屬于混合物,故C錯(cuò);
D、現(xiàn)磨豆?jié){中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì),屬于混合物,故D錯(cuò).
故選B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識(shí),掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制100g 9.5%的食鹽溶液,下列操作會(huì)使溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是( )
A.用天平稱(chēng)取食鹽時(shí)砝碼和物質(zhì)位置放反
B.天平調(diào)零時(shí)游碼未放在零刻度
C.用量筒取水時(shí)仰視液面
D.將水倒入燒杯中時(shí)有水濺出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式
(1)鎂條在空氣中燃燒
(2)碳在氧氣中不充分燃燒
(3)高溫下,用一氧化碳還原氧化銅
(4)鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一部分.在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng) 中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng).
請(qǐng)回答:
(1)硅的相對(duì)原子質(zhì)量為;原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第周期,元素符號(hào)為 , 它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為 .
(3)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A.
比較酒精燈火焰各層溫度
B.
探究分子的運(yùn)動(dòng)
C.
往試管里送入固體粉末
D.
比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1303班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化鐵能否在過(guò)氧化氫溶液分解中起到催化作用,請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程.
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否在過(guò)氧化氫溶液分解中起到催化作用?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. | 木條不復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)2 | 在實(shí)驗(yàn)1的試管中加入ag的氧化鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. | 木條復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)3 | 待實(shí)驗(yàn)2試管中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生后,再加入過(guò)氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn). | 木條均復(fù)燃 |
(1)【分析實(shí)驗(yàn)】
①H2O2溶液在常溫下填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧氣.
②寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式 .
(2)【交流討論】有的同學(xué)認(rèn)為只有上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充如下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?/span> .
實(shí)驗(yàn)步驟:①待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)進(jìn)行 , 洗滌,干燥,稱(chēng)量.
②對(duì)比反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量.
(3)【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵能在過(guò)氯化氫溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化鐵與二氧化錳都能做過(guò)氧化氫的催化劑.哪一種催化效果更好?
【定性研究】如圖1,室溫下通過(guò)比較來(lái)定性?xún)烧叩拇呋Ч偃缍趸i的催化效果明顯更好.兩支長(zhǎng)頸漏斗產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是 .
(4)【定量研究】如圖2,室溫下通過(guò)比較來(lái)定量?jī)烧叩拇呋Ч?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是王莉同學(xué)學(xué)習(xí)之余的活動(dòng),涉及到化學(xué)變化的是( )
A.用小刀刨削鉛筆
B.鉛筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)
C.焚燒草稿紙
D.清理打掃灰燼
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