【題目】下列各組物質在水中能大量共存的是 ( )
A. NH4Cl、Na2SO4、H2SO4 B. FeCl3、KNO3、NaOH
C. CaCl2、NaCl、K2CO3 D. H2SO4、NH4Cl、Na2CO3
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【題目】鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實與下列哪一因素關最密切
A. 鐵絲的表面積 B. 氧氣的濃度 C. 燃燒區(qū)的溫度 D. 鐵的著火點
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【題目】下列有關燃燒、滅火的分析,錯誤的是( )
A. 火上澆油——增加可燃物 B. 釜底抽薪——移走可燃物
C. 吹滅蠟燭——降低著火點 D. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣
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【題目】為驗證人體呼出氣體中含有的CO2不是來自空氣,而是人體代謝作用產生的.某學校學生課外活動小組設計了如右圖所示裝置,你認為該裝置應選用的試劑是( )
A.瓶ⅠCa(OH)2 瓶ⅡNaOH
B.瓶ⅠNaOH 瓶ⅡCa(OH)2
C.瓶Ⅰ稀HCl 瓶ⅡCa(OH)2
D.瓶ⅠNaOH 瓶ⅡBaCl2
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【題目】下列關于碳和碳的氧化物的說法中,正確的是 ( )
A. 金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的
B. 一氧化碳和二氧化碳均屬于大氣污染物
C. 碳、一氧化碳和二氧化碳都具有還原性
D. 在一定條件下,一氧化碳和二氧化碳可以相互轉化
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【題目】同學們,你玩過“化學撲克”牌嗎? “化學撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質能與上家的牌中的物質發(fā)生反應,即可出牌;若多個玩家牌中的物質都能與上家牌中的物質發(fā)生反應,則按反應現象明顯優(yōu)先的原則進行.按此規(guī)則,出完牌的為贏家.
接下來就讓它帶領我們一起走進化學知識的海洋:
溶液圖表示的是某局牌的最后一輪.圖甲是已出的一張牌,ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌.
(1)甲圖牌中的物質屬于(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)接下來出牌的玩家是(填字母),該玩家與甲圖牌中的物質發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)本局二、三位玩家的出牌順序是(填字母,下同)、 .
(4)已知金屬活潑性強的金屬可以將活潑性弱的金屬置換出,金屬活潑性:鐵大于銅(生成物中鐵為+2價),反應通式:AB+C→CB+A,根據信息寫出最后兩位玩家手中牌的物質發(fā)生的化學方程式: .
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【題目】如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.d點是表示在T2℃時,a、b的質量分數相等
B.p點表示是在T3℃時,在100g水中最多溶解60g的a物質
C.在T1℃時,在60g水中加入15ga物質,得到溶液75g
D.a的溶解度大于b的溶解度
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【題目】某石灰廠需要測定產品生石灰中雜質(雜質只含CaCO3)的質量分數.小剛進行了如圖實驗.請計算:
(1)生成CO2氣體的質量;
(2)樣品中CaCO3的質量分數.
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