【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A.同種元素在不同化合物中能出現(xiàn)不同的化合價(jià)，但在同一化合物中只有一種 化合價(jià)

B.過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成

C.當(dāng) SO2和 CO2的質(zhì)量比為 1：1時(shí)，其氧原子個(gè)數(shù)比為16：11

D.元素金、鋁、銀、氯的元素符號(hào)中第一個(gè)字母書寫相同

【答案】B

【解析】

A、同種元素在不同化合物中能出現(xiàn)不同的化合價(jià)，但在同一化合 物中只有一種化合價(jià)，說(shuō)法錯(cuò)誤，如硝酸銨中的氮元素分別是-3價(jià)和+5價(jià)，即：故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、過(guò)氧化氫（H2O2）是由氫元素和氧元素組成，故選項(xiàng)正確；

C、設(shè)：SO2和CO2的質(zhì)量為m，則二氧化硫中氧原子個(gè)數(shù)n1=；則二氧化碳中氧原子個(gè)數(shù)n2=；兩物質(zhì)氧原子個(gè)數(shù)比=；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、元素金（Au）、鋁（Al）、銀（Ag）元素符號(hào)中第一個(gè)字母都是A，但元素氯（Cl），故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問(wèn)題。

（1）M點(diǎn)表示的含義是_____ （合理即可）。

（2）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（3）t3℃時(shí)，將35g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g。

（4）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____。

（5）現(xiàn)將t3℃時(shí)甲、乙的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃，則析出晶體最多的是_____ （填“甲”、“乙”或“無(wú)法判斷”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

（1）硒元素屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），質(zhì)子數(shù)為_______；相對(duì)原子 質(zhì)量為_______；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易_______（填“得”或“失”）電子變成_______（填 “陰”或“陽(yáng)”）離子。

（3）在元素周期表里硒元素屬于第_______周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)A實(shí)驗(yàn)中證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________；

(2) B實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________；

(3) C實(shí)驗(yàn)中甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說(shuō)明生銹與_______________________________有關(guān)；

(4)根據(jù)D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類常從礦石中獲取金屬材料．

(1) 鐵是冶煉最多的金屬．工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，反應(yīng)中的氧化劑是_____．該反應(yīng)中所涉及的物 質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是___．常用于滅火的是___．

(2)銅是人類利用較早的金屬，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是___，反應(yīng)后溶液的顏色由___色變成淺綠色．

(3)鋁在現(xiàn)代生活中得到廣泛的應(yīng)用．煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al(OH)3，Al(OH)3中鋁、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____，鋁制品不易生銹的原因是氧化膜很____，能起到隔絕空氣的作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:

（1）2個(gè)鋅原子__________________________；3個(gè)氮分子__________________________；鈉離子__________________________；氖氣__________________________；

（2）鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖___________________________；表示的符號(hào)____________________________；

（3）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物化學(xué)式是____________________________；

（4）若代表氧原子， 則代表如圖微粒的符號(hào)分別是：____________________________；____________________________。

（5） H2O的意義：___________________；__________________；_____________________；_______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.等質(zhì)量塊狀和粉末狀的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

D.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）元素周期表中碳元素信息如圖所示，碳的原子序數(shù)是 __________

（2）C60這種物質(zhì)是由________________（填“分子”或“原子”)構(gòu)成。

（3）金剛石和石墨都是由碳元素形成的_____(“單質(zhì)”或“化合物”)它們的物理性質(zhì)______(相似”或“不同”)原因是______________。

（4）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是________________。

（5）炭可用于冶煉金屬，焦炭和氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（6）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要為了減少 _______________的排放量。

（7）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。

（8）煤的氣化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過(guò)程如下圖所示.該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求列舉一個(gè)例子：

（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率的文字表達(dá)式：_____。

（2）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

（3）大氣污染造成的危害有：_____。

（4）為本縣政府提出改善空氣質(zhì)量的建議：_____。

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