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【題目】家庭日常生活中經常用到的下列物質中，屬于純凈物的是

A．調味用的食醋 B．餐飲用的啤酒

C．降溫用的冰水共存物 D．炒菜用的鋁合金鍋

【答案】C

【解析】

試題分析：純凈物是一種物質組成的，混合物是兩種或兩種以上物質組成的，二者的本質區(qū)別是是否由一種物質組成；A．調味用的食醋 ，由多種物質組成，屬于混合物；B．餐飲用的啤酒，由多種物質組成，屬于混合物； C．降溫用的冰水共存物 ，有一種物質組成，屬于純凈物； D．炒菜用的鋁合金鍋，由多種物質組成，屬于混合物；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由分子構成的物質出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象的原因是

A. 分子間間隔變化 B. 分子的質量變化

C. 分子的體積變化 D. 分子的種類變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號填空

①二氧化硫 ；②碳酸 ；

③氧化鎂 ；④水 ；

⑤碳酸氫銨 ；⑥木炭 。

（2）寫出下列化學反應的文字或者符號表達式，并指明①②所屬反應的基本類型：

①加熱熱堿式碳酸銅 ， ；

②鐵絲在氧氣中燃燒 ， ；

③稀鹽酸滴到大理石上有大量氣泡產生 ；

④鎂條在二氧化碳中燃燒，生成一種白色物質和一種黑色物質 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）有標號的儀器名稱：a 。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的表達式為 ，如果需要得到較為純凈的氧氣應選用的收集裝置是 （填字母序號），該實驗結束時，應先 ，然后再 ，以防止水倒吸使試管破裂。

（3）小明若在實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇 （填字母序號）。在實驗時，小明看到發(fā)生裝置中產生的氣泡不斷逸出，但集氣瓶中二氧化碳始終收集不滿，請分析其原因可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。

（1）圖 1 中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：_______________，用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：________________。

（2）圖 2 中 Y 形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象：_______________，該反應的表達式為____________________。

（3）若把 Y 形導管固定在鐵架臺上（如圖3) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與物質的溶解性無關的是

A. 溫度 B. 溶質性質

C. 溶劑種類 D. 溶劑體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容。

項目

標準

感官指標

無異味、異臭等

化學指標

銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游離氯≥0.3mg/L等

（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的 （填“物理性質”或“化學性質”）；化學指標中的銅、鐵是指 （填“元素”或“單質”）。

（2）自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子 （寫出任一種離子的符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進行判斷，若產生的泡沫較 （選填“多”或“少”）即為硬水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

（3）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網，注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過濾和 的作用。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是___ ____（填字母編號）。

A．用漱口杯接水刷牙 B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 氧化鐵FeO B. 2個氫分子 2H

C. 鎂離子 Mg+2 D. 氨中氮元素的化合價NH3中N為+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生量取液體，仰視讀數為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為

A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mL D．無法確定

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