16．無數(shù)實驗證明參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律．

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：無數(shù)實驗證明參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律．
答案：質(zhì)量守恒定律．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質(zhì)量$\frac{1}{5}$的結(jié)論
B．空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．生活中離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣的21%．
（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任．請?zhí)岢鲆粭l減小空氣污染的建議減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等．
（3）法國化學(xué)家拉瓦錫對空氣的成分進行研究．用汞在密閉空氣中加熱，汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表示為汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞．
（4）我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表示式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當溫度降低至室溫，打開止水夾時，水從燒杯中進入集氣瓶，其原因為紅磷燃燒下好了氧氣生成了五氧化磷固體，瓶內(nèi)壓強減小．
（5）本實驗成功的關(guān)鍵：裝置氣密性良好；冷卻至室溫再打開彈簧夾進行讀數(shù)；紅磷的量要足等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)世界中許多物質(zhì)的組成相同，但性質(zhì)卻不同：
（1）金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同；
（2）H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的分子結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：①實驗室制取H2S氣體時，制取裝置應(yīng)選用BC（填儀器編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實驗室收集氧氣后，進行的操作是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈   若相反操作，會導(dǎo)致試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．確定發(fā)生裝置主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置取決于氣體的密度和溶解性和----．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子不能再分
C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)D．分子大，原子小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．M元素的氧化物的化學(xué)式為MO，且該元素只有一種化合價，則下列化學(xué)式中錯誤的是（　　）
A．MSB．MSO4C．MCl3D．M（OH）2

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同步練習(xí)冊答案