【題目】甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）甲圖中，P點(diǎn)所表示的含義為________。

（2）t2℃時(shí)，在溫度不變的情況下，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是________。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________。

（4）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為________（填“A”或“B”或“C”）固體物質(zhì)。

【答案】在t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等加入溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑（填一種方法即可）B>A>CC

【解析】

（1）甲圖中，P點(diǎn)所表示的含義為在t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）在溫度不變的情況下，B物質(zhì)的溶解度不發(fā)生變化，B物質(zhì)的不飽和溶液中還能繼續(xù)溶解B物質(zhì)，故可考慮加入溶質(zhì)將其轉(zhuǎn)化為飽和溶液，或者將溶劑進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，也能得到B物質(zhì)的飽和溶液；

（3）假設(shè)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液均為在100g溶劑中配制的飽和溶液，根據(jù)圖像可知t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為A>B>C，降溫到t1℃時(shí)，根據(jù)圖像可知，A、B均有溶質(zhì)析出，但仍為飽和溶液，C沒(méi)有溶質(zhì)析出，為不飽和溶液，此時(shí)溶液中各溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系為B>A>C，又因溶劑質(zhì)量不發(fā)生變化，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C。

（4）生石灰是氧化鈣，和水接觸可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鈣且該反應(yīng)放熱，溫度升高，燒杯中的X溶液逐漸變渾濁，說(shuō)明溫度升高有溶質(zhì)析出，故X的溶解度隨溫度升高而減小，故X可能為C固體物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問(wèn)題

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

①

②

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

③

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

（1）①所示元素是_____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）

（2）②所示元素與③所示元素形成的化合物的化學(xué)式是_____。

（3）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)鎂離子_____，二氧化硅中硅的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究可燃物燃燒的條件（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）

（1）能證明“溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃繞的條件之一”的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）

（2）能證明“可燃物燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題。

（1）t1℃時(shí)，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解_____g乙，溶液達(dá)到飽和。

（2）t2℃時(shí)，比較兩物質(zhì)的溶解度大�。�_____。

（3）甲中含有少量乙,從該混合物中提純甲，采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為5克，并繪制了圖象，如圖：

（1）圖象中的a點(diǎn)數(shù)值

（2）廢液中含有的溶質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式）

（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象橫坐標(biāo)中b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取200g硫酸溶液置于燒杯中，不斷加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液，反應(yīng)過(guò)程中杯中溶液的質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____g；在Q點(diǎn)時(shí)溶液中的離子為_____（用符號(hào)）。

（2）在反應(yīng)過(guò)程中，杯中溶液的pH_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________②__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_______（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_________，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入；

（4）實(shí)驗(yàn)中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（____）→（____）→（____）→（_____）（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無(wú)水CaCl2和少量的氯化鈉，為測(cè)定融雪劑中氯化鈣的含量，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

次　　數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.5

x

7.5

10

10

（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)。

（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)過(guò)濾，所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。其中A、G、E為氧化物且A和G的元素組成相同；B、D是常見(jiàn)的兩種堿； C是石灰石的主要成分；F是胃酸的主要成分。

(1)A的化學(xué)式_____________，C的化學(xué)式____________。

(2)F的用途有____________(寫(xiě)出一種即可)，D的俗稱(chēng)____________。

(3)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)①③的化學(xué)方程式：

①____________；③____________。

(4)下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是____________。

A．④ B．⑤ C．⑥

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