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【題目】化學肥料和農藥對農業(yè)的高產豐收具有重要作用。下列有關說法錯誤的是（ ）

A．KNO3 是復合肥料

B．殘留農藥可通過農作物轉移到人體中

C．熟石灰可用于改良酸性土壤

D．化肥能提高糧食產量，施用越多越好

【答案】D

【解析】

試題分析：KNO3 中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥料，A 正確；農藥可以通過富集作用最終進入人體，故 B 正確；熟石灰 Ca(OH)2 呈堿性，可以用于改良酸性土壤，故 C 正確；合理使用化肥才能收到良好的經濟效益和社會效益，否則會造成土壤板結和水體富營養(yǎng)化等環(huán)境問題，故 D 錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 點燃酒精燈
B. 氧氣驗滿
C. 液體加熱
D. 量9.5ml液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于S+O2 SO2的理解不正確的是（ ）
A.既是化合反應又是氧化反應
B.硫與氧氣點燃時生成二氧化硫
C.反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.每1份質量的S參加反應，生成1份質量的SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素很神奇，可形成許多物質，其結構如圖：

（1）由分子構成的物質是（填序號）；
（2）寫出單質①的名稱；
（3）由②變成①屬于（填“物理”或“化學”）變化；
（4）①和②的物理性質差異很大的原因是；
（5）下列屬于單質②的用途的是 ．
A.用作鉛筆芯
B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具
D.制成電車電刷．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質變化的敘述中，正確的是(　　)

A. 物理變化中一定發(fā)生化學變化

B. 化學變化中一定發(fā)生物理變化

C. 需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學變化

D. 不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.反應后的物質是混合物
B.反應的AB與B2的分子個數(shù)比為2：3
C.該反應說明化學為化中分子可分
D.兩種元素化合時，原子個數(shù)比不唯一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)不同物質的性質不同，可以進行物質鑒別．將下列有關性質前的標號填在相應的括號中，從而區(qū)分各組物質．

A．氣味 B．味道 C．顏色 D．狀態(tài)

(1)冰和水________；

(2)鐵和銅________；

(3)食鹽和蔗糖________；

(4)酒精和汽油________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重慶八中實驗興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質量守恒定律進行了探究．

（1）I、提出假設：紅磷在空氣中燃燒符合質量守恒定律嗎？
II、設計實驗：小云同學將一定質量的紅磷放入裝置內，稱得A裝置的總質量為203.1g，然后將燒紅的玻璃管伸入瓶內，并立即塞緊玻璃塞．
III、、觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內的現(xiàn)象是 ， 裝置冷卻后，再次稱得A裝置總質量為203.1g．
IV、總結：①該反應符合質量守恒定律；
②錐形瓶中細沙的作用是；
③瓶內發(fā)生的化學反應方程式為；
（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應也符合質量守恒定律．于是他設計了B裝置，藥品及裝置的總質量為300.4g，反應結束后，他與小云的實驗進行了以下對比：
①冷卻至室溫，氣球脹大的是（選填“A”或“B”或“A和B”）稱量反應后藥品及裝置的總質量為300.0g，你認為小兵同學數(shù)據(jù)減少的原因可能是（填序號）
A．稀鹽酸不足 B．碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質
C．裝置氣密性不好 D．氣球受到浮力的影響
（3）小結：由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是（填序號）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是 ( )

A. 24 g鎂條燃燒后變成了40 g B. 2 g氫氣和8 g氧氣充分反應生成9 g水

C. 22 g干冰氣化后變成22 g二氧化碳 D. 100 g石灰石高溫后剩余固體60 g

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