2．下列有關(guān)化學觀念的敘述正確的是（　�。�
A．冰中的水分子被凍住了，分子不在運動
B．剪斷銅導線，銅原子可能被剪成了兩半
C．吃“高鈣片”后，鈣元素可能會留在人體骨骼中
D．外星球上的甲烷分子與地球上的甲烷分子化學性質(zhì)不同

分析 A、冰中的水分子也在不斷運動；
B、原子很小考慮；
C、根據(jù)骨骼中含有鈣考慮；
D、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同；

解答 解：A、冰中的水分子也在不斷運動，故A錯；
B、原子很小，剪斷銅導線時，銅原子不可能被剪成兩半，故錯；
C、骨骼中含有鈣，所以魚肉中的鈣元素可能會留在人體骨胳內(nèi)，故正確．
D、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，外星球上甲烷分子與地球上甲烷分子的化學性質(zhì)相同，故錯；
故選C．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道分子的特點和性質(zhì)，并能靈活運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A．氧化鈉：Na2OB．氯化亞鐵：FeCl3
C．2個氮原子：N2D．鈣元素顯+2價：Ca2+

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．生活中的許多變化涉及化學知識，下列過程沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A．煤的干餾B．光合作用C．汽油洗滌油污D．食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學就在我們身邊，從①石墨、②金剛石③干冰④氧化鈣⑤氫氣中，選擇與下列敘述相對應的物質(zhì)，用相應序號填空．
（1）最輕的氣體是⑤
（2）常用作食品干燥劑的是④
（3）可做干電池電極的是①
（4）可用于人工降雨的是③
（5）某同學取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍色，說明此廚房清潔劑顯堿性
（6）早在西漢時期，人們主要采用“濕法冶金”，如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應類型為置換．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．A-E是初中常見物質(zhì)，有如圖所示的關(guān)系，其中A是單質(zhì)，B是生活中常用的調(diào)味品，C是紅色固體，E俗稱小蘇打．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應物、生成物及反應條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AFe、BNaCl．
（2）寫出E與D反應的化學方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，反應基本類型是復分解反應．
（3）由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于煉鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)投入水中攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（　�。�
A．KNO3、HCl、CuCl2B．Ba（OH）2、BaCl2、Na2SO4
C．NaOH、KCl、H2SO4D．Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．Fe（OH）3是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e（OH）2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得，比如：FeCl3+NaOH→A↓+NaCl，則A沉淀是．由于Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe（OH）3，寫出其反應的化學方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，因而在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2．若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液，很難觀察到白色沉淀的現(xiàn)象，只能看到灰綠色沉淀．用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應制備：
（1）除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用的方法煮沸．
（2）先在試管中注入FeSO4溶液后，還要在試管中滴入，用長滴管吸取不含氧氣的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是少量植物油．
方法二：用如圖裝置來制備：
（1）在裝置Ⅰ中加入Fe和稀H2SO4；
（2）在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液；
（3）將兩處橡皮塞塞緊后，打開止水夾，反應一段時間后再夾緊止水夾，并在A管口處收集氣體進行驗純，最后夾緊止水夾，即可在Ⅱ中看到白色沉淀．寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O、FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．能使無色酚酞試液變成紅色的是（　�。�
A．干冰B．食醋C．食鹽D．生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．同學們在復習時構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡，“-”表示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應．請回答下列問題：
（1）若圖中M是石蕊溶液，則遇酸溶液顯紅色；
（2）Mg、MgO、MgCO3和Mg（OH）2都可以和某物質(zhì)反應生成MgCl2，則該物質(zhì)是鹽酸；
（3）從圖示可知，能與堿發(fā)生反應的物質(zhì)有4類；
（4）根據(jù)堿的性質(zhì)判斷，下列實驗能夠達到目的是B：
A．用CuO和NaOH制Cu（OH）2
B．用Ca（OH）2溶液吸收SO2
C．用Ca（OH）2溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液
（5）圖中有3條連線間的物質(zhì)反應一定生成鹽和水．

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