【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無(wú)色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).

小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是

A.酸 B.堿 C.鹽

【查閱資料】

Ⅰ初中常見(jiàn)含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.

Ⅲ室溫(20℃)時(shí),測(cè)定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是

【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測(cè)得pH>7,則這瓶試劑不可能是

(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

①取少量溶液于試管中,②滴加

產(chǎn)生大量氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

③把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.

澄清的石灰水變渾濁

猜想②正確.

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【答案】【交流討論】A【查閱資料】NaHCO3 【作出猜想】NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)NaCl溶液

(2)①稀鹽酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析:【交流討論】通過(guò)試劑標(biāo)簽可以看出物質(zhì)的化學(xué)式首先是鈉,說(shuō)明可能是堿或鹽,但不能是酸,選A。【查閱資料】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6克,可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=9.6/(100+9.6)=8.8%,因此可判斷該溶液不可能為NaHCO3 ,而其它物質(zhì)進(jìn)行類(lèi)似的計(jì)算都可以得到10%的溶液。【作出猜想】除碳酸氫鈉外,該溶液可能是氫氧化鈉或氯化鈉或碳酸鈉。【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH大于7,而氯化鈉溶液呈中性,所以不可能是氯化鈉。(2)①根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,所以可推斷鑒別兩物質(zhì)時(shí)所加入的試劑為稀鹽酸。碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2觀察有氣泡可說(shuō)明該物質(zhì)為碳酸鈉,把產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,則可進(jìn)一步確定該物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)“旺旺雪餅”的包裝袋內(nèi)有一個(gè)“小紙袋”,上面寫(xiě)著“食品保鮮劑”,他很好奇,想和同學(xué)們對(duì)“食品保鮮劑”的成分進(jìn)行探究。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】“食品保鮮劑“的成分是什么?

【查閱資料】a.食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣或水蒸氣,防止食品變質(zhì);

b.初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的能吸收氧氣或水蒸氣的物質(zhì)有:

①氫氧化鈉 ②生石灰 ③鐵粉 ④濃硫酸

【初步探究】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉,理由是1)_________________;同學(xué)們打開(kāi)小紙袋.發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固體為白色,則該保鮮劑的有效成分一定不是2_______;

【繼續(xù)探究】同學(xué)們對(duì)袋內(nèi)物質(zhì)的成分繼續(xù)探究:

步驟一:取少量樣品于燒杯中,加入適量的水,攪拌,用溫度計(jì)測(cè)溫度,發(fā)現(xiàn)溫度升高,該樣品中一定含有的物質(zhì)是3_________;

步驟二:過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是4______________________,該樣品中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣。向?yàn)V液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液中出現(xiàn)白色渾濁,則該樣品中一定含有氫氧化鈣。此結(jié)論5______填“正確”或“不正確”,理由是6______。

【拓展應(yīng)用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外,還應(yīng)具備一些要求,如:無(wú)毒、7________寫(xiě)一點(diǎn)等。

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3在廚房炒菜時(shí),在客廳都能聞到菜香味的主要原因是

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5當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其原理是

6制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是____

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7某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯C2H4和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________

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【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.自然界的水資源是有限的,所以我們要節(jié)約用水,防止水體污染

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A.水

B.稀鹽酸

C.氯化鈉

D.氫氧化鈣

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【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物,現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。(共6分)

【提出問(wèn)題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?

【假設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物,猜想:①一定有______元素;②可能還有氫元素和氧元素。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。

(1)如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

(2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有___________________的燒杯,觀察現(xiàn)象。

【證據(jù)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)(1),觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí),說(shuō)明原料中一定存在(填元素符號(hào))_______。

實(shí)驗(yàn)(2),觀察到燒杯內(nèi)壁附著的_______________________________,則猜想①成立。

【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(1)和實(shí)驗(yàn)(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素,因?yàn)開(kāi)_________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是

A.石墨能導(dǎo)電﹣﹣?zhàn)麟姌O

B.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

C.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Wo(hù)氣

D.氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3CuNO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.取a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀

B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為ZnNO3)2

C.若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生

D.取d點(diǎn)的固體有2種

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